任务驱动型作文的特点及备考策略.pptVIP

务驱动型作文 特点及备者缝略 命题”作文 高考作文命题轨迹 “话题”作文 “材料”作文 “任务躯动型”作文 “任务驱动型作文”,就是有意在多角度 材料中增加任务驱动型指令,就事论事,集中 精力论清说透,呈现出思维的深化—紧扣事 件具体分析和解决问题,即完成任务。 任务型指令,着力发挥试题引导写作任务 的功能,增强写作的针对性和对象感,使考生 在真实的情境中辨析关键概念,思考事件与现 象的表里,在多角度的比较中说理,在多层次 的纵深中论证。 任务驱动型作文的导向 高考作文从命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文, 到任务驱动作文,一直在寻求对学生写作以正确的引导。然而, 命题作文及话题作文出现了宿构与套作的问题。2006年开始,新 材料作文出现,2012年新材料作文形式相对成熟,并在全国推广 新材料作文既不同于话题作文那样放的宽,又与命题作文、以往 的材料作文限制过多、文体单一不同。它既能考查从材料中选择 角度的能力,也能考查形成观点、概括立意的能力,这是命题作 文、话题作文所不具备的优点。 然而诡异的是,以新材料作文形式来命题的作文题,结果很 多评卷组官方发布的标杆作文里的优秀作文,依然是阐释性的话 题作文,而官方发布的标杆性的优秀作文,又再度成为一线作文 教学的风向标。换句话说,材料作文的命题水平一直在升级,而 这样的升级并没有给学生写作和一线教学带来多大的影响,命题 的导向功能几乎没有发挥出来。 鉴于此,为了发挥命题对学生写作的导向作用,也为了避免 学生套作、防止宿构,国家卷命题者在2015年率先在新材料作文 的基础上,增加任务驱动的指令,明确要求写作任务。 2015年课标1卷,在叙述完女儿举报父亲开车打电话这件事 以后,进行“任务设置” 对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写 一封信,表明你的态度,阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作 任务。