高中化学(人教版)选修四配套:3.2.2 溶液pH的计算 精讲优练课型.pptVIP

高中化学(人教版)选修四配套:3.2.2 溶液pH的计算 精讲优练课型.ppt

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第2课时 溶液pH的计算;一、单一溶液的pH的计算 pH的计算公式:pH=________,解题关键:计算溶液中 的_____。;1.酸溶液的pH计算: c(酸) c(H+) pH (1)强酸: 强酸HnA溶液的浓度为cmol·L-1,则c(H+)=___mol·L-1,pH=-lgc(H+)=________。 如25℃下,0.005 mol·L-1的稀硫酸中c(H+)= _____mol·L-1,pH=__。;(2)弱酸: 一元弱酸HA,设浓度为cmol·L-1,则c(H+)cmol·L-1,pH-lgc。 如25℃下,0.01 mol·L-1的醋酸溶液中c(H+)_____mol·L-1,pH__。;2.碱溶液的pH计算: (1)强碱: 强碱B(OH)n溶液的浓度为cmol·L-1,则 c(OH-)=___mol·L-1,c(H+)=____mol·L-1,pH= -lgc(H+)=__________。;如25℃下,0.005 mol·L-1的氢氧化钡溶液中c(OH-) =_____mol·L-1,c(H+)=_____mol·L-1,pH=___。;(2)弱碱: 一元弱碱BOH,设浓度为cmol·L-1,则c(OH-) cmol·L-1,c(H+) mol·L-1,pH14+lgc。 如25℃下,0.01 mol·L-1的氨水中c(OH-) _____mol·L-1,c(H+)_____mol·L-1,pH___。;【微点拨】 在计算碱性溶液的pH时,首先应该确定环境的温度,25℃(或室温)下Kw为1.0×10-14,其他温度不能按该数值计算。;二、混合溶液pH的计算 1.两强酸混合:先求出混合液的H+浓度,c(H+)= _________________________,根据pH=-lgc(H+)混关系 求出溶液的pH。 2.两强碱混合:先求出混合液的OH-浓度,c(OH-) =___________________________,通过Kw求出c(H+)混, 根据pH=-lgc(H+)混关系求出溶液的pH。;3.强酸与强碱混合:首先判断是否过量,恰好中和时,pH=7;若非完全中和,则依据酸碱反应的相对量,求出混合溶液中过量的 若是酸过量,则根据pH= -lgc(H+)混关系求出溶液的pH;若是碱过量,通过Kw求出c(H+)混,根据pH=-lgc(H+)混关系求出溶液的pH。;【微点拨】溶液pH计算的核心是确定溶液中的c(H+)的大小。在有关计算过程中,应遵循“酸按酸,碱按碱,同强混合在之间,异强混合看过量”的原则。;【自我小测】 1.思考辨析: (1)0.05 mol·L-1的氢氧化钡溶液的pH=13。(  ) 分析:×。25℃时,pH=13,在其他温度下不确定。;(2)常温下,0.1 mol·L-1的盐酸和0.1 mol·L-1的氢氧化钠溶液等体积混合后pH=6。(  ) 分析:×。盐酸和氢氧化钠分别是一元强酸和一元强碱,常温下,等体积等物质的量浓度混合后,二者恰好中和??pH=7。;(3)将pH=5的盐酸加水稀释1 000倍后pH=8。(  ) 分析:×。酸无限稀释仍然呈酸性,即pH无限接近于7,但仍小于7,此时应考虑水电离出的H+或OH-的影响。;(4)将pH=12的氨水加水稀释100倍后,pH为10。(  ) 分析:×。NH3·H2O是弱碱,加水稀释促进NH3·H2O的电离,所以氨水稀释100倍后pH10。;2.(RJ选修4·P52改编)室温下,甲溶液的pH是4,乙溶液的pH是5,甲溶液与乙溶液的c(OH-)之比为(  ) A.10∶1   B.1∶10   C.2∶1   D.1∶2 【解析】选B。甲中c(H+)甲=10-4mol·L-1,c(OH-)甲=10-14÷10-4=10-10(mol·L-1),乙中c(H+)乙= 10-5mol·L-1,c(OH-)乙=10-14÷10-5=10-9(mol·L-1),故c(OH-)甲∶c(OH-)乙=10-10mol·L-1∶10-9mol·L-1 =1∶10。;3.100℃时水的离子积为1.0×10-12,则该温度下 0.01 mol·L-1NaOH溶液pH为(  ) A.10    B.12    C.2    D.无法确定 【解析】选A。由c(H+)=Kw/c(OH-)=1.0×10-10mol·L-1, pH=10。;4.pH=2的盐酸和pH=2的稀硫酸相比较,下列说法正确的是(  ) A.两溶液的物质的量浓度相同 B.两溶液的c(H+)相同 C.等体积的两溶液分别与足量Zn反应,产生H2的量不同 D.将两溶液均稀释100倍后,pH不同;【解析】选B。两溶液均为强酸,pH相同,

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