鲁教版八年级物理五四制下第六章第一节力及其作用效果公开课.pptVIP

力及其作用效果 知识与技能 1、认识力的作用效果，知道力的三要素。 2、知道力的单位，能用示意图表示力。 过程与方法 1、通过活动和生活经验感受力的作用效果。 2、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 情感态度与价值观 激发学生认知力、探索力的兴趣。 学习目标 力的作用效果；力的三要素； 力的示意图；力的作用是相互的。 探究活动一：力的作用效果 你对哪个物体施加了力？ 物体受到力后，发生了什么变化？ 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 跟踪练习 探究活动二：力的作用效果和哪些因素有关？ 1、猜想与假设 2、设计并进行实验 （利用桌上的实验器材进行试验） 3、分析归纳： (1)我们觉得 可能影响力的作用效果； (2)我们是通过 现象(或 实验）得出结论的。 4、得出结论： 影响力的作用效果的因素有： 力的大小、方向、作用点 探究活动二：力的作用效果和哪些因素有关？ 力的大小 力的三要素 力的方向 力的作用点 探究活动三：力的示意图 1、自主阅读课本，学习力的单位和力的示意图。 2、小组交流讨论：如何准确画出力的示意图，并完成学案上的任务。 跟踪练习： 如图所示，小明用50N的水平推力推箱子， 试画出该力的示意图。 探究活动四：物体间力的作用是相互的 生活中哪些例子说明物体间力的作用是相互的？ 小组交流： 跟踪练习 游泳时，为什么手脚向后划水人就会前进？ 因为物体间力的作用是 的，人游泳时手和脚对 向后施力，同时也受到 对人向前的作用力，所以向后划水人会前进。 相互 水 水 体验收获的喜悦 课堂检测 1、用手将弹簧拉长，力的作用效果是 。 2、用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是 。 3、下图中，左边小孩力小，一根弹簧也拉不开；右边运动员力大，很容易拉开三根弹簧。这说明力的作用效果跟 有关。 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 力的大小 4、用同样大小的力F 作用到弹簧上。上边是用手向右拉弹簧，这时弹簧伸长；下边是用手压弹簧，这时弹簧缩短。这说明力的作用效果跟 有关。 力的方向 5、用扳手拧螺母时，手握在把手的A点比握在B点省力，如图所示，这说明力的作用效果跟 有关。 力的作用点 6、用200N的力竖直向上提箱子。 7、踢足球时，球被踢出去了，同时脚也感到了疼痛，这说明物体间力的作用是 的。 相互