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武汉市教育科学“十二五”规划教师个人课题 《“木兰文化”在高中美术鉴赏教学中的开发与利用研究》 研 究 报 告 黄陂一中盘龙校区 冯 宁 摘 要 该课题以普通高中美术课程标准为指导，调查了解黄陂区高中美术鉴赏教学现状，通过开发利用“木兰文化”这一本土资源，切合实际开展美术鉴赏教学实践研究。 以师生同步开发“木兰文化”的模式开展行动研究。一方面，教师开发“木兰文化”校本课程。以同行合作、专业互补的形式编制“木兰文化”美术鉴赏校本课程。另一方面，以“研究性学习”为实施方式，以学生为主体开展“木兰文化”专题研究。按照甄选研究专题、开展研究活动和展示研究成果三个步骤完成开发活动。充分挖掘“木兰