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2026年北京市海淀区教师招聘《教育知识与能力》真题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.近年来海淀区大力推进“双减”背景下的课堂提质工程，要求教师要系统掌握学生身心发展的规律，从教育基本原理出发设计教学活动，这说明教师职业的哪一特征愈发突出？（）

A.教书育人性B.伦理性C.专业性D.示范性

2.教育的本质属性是（）

A.培养人的社会活动B.传递知识经验的活动C.延续文化的活动D.促进社会发展的活动

3.王老师在讲《百草园与三味书屋》的时候，让学生各自说一说自己童年时候的乐园经历，以此加深对课文作者情感的理解，这种教学方法属于（）

A.讲授法B.谈话法C.情境教学法D.欣赏教学法

4.古希腊斯巴达教育的核心培养目标是（）

A.演说家B.军人和武士C.哲学家D.祭司

5.皮亚杰认为，儿童认知发展进入形式运算阶段的起始年龄大致是（）

A.2-7岁B.7-11岁C.11-16岁D.16岁以上

6.海淀区某中学要求教师在教学设计中要遵循“跳一跳，摘桃子”的要求，这一要求强调教学要符合哪一教学原则？（）

A.发展性原则B.巩固性原则C.量力性原则D.循序渐进原则

7.学生学习完平行四边形的面积公式后，再学习菱形的面积公式，这种学习属于（）

A.上