专题练习五答案.doc

专题练习五 一、单选题1．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D．兴奋在突触处只能单向传递答案：A【解析】 突触由突触前膜（是轴突末端突触小体的膜）、突触间隙（突触前膜与突触后膜之间存在的间隙）和突触后膜（与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜）组成。前后两个神经元的兴奋不是同时发生的，是前一个神经元把兴奋通过突触单向传递给后一个神经元的。这种传递是前一神经元轴突末梢电位变化引起递质释放，递质释放又引起后一神经元的胞体或树突发生电位变化。2．下列反应属于条件反射的是A．见到话梅就分泌唾液 B．一粒糖放入口中，就分泌唾液C．手一碰到火就缩回来 D．婴儿出生就会吮奶答案：A【解析】 A属条件反射，B、C、D为非条件反射。 3．吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是A．胰蛋白酶 B．胰淀粉酶 C．胰岛素 D．胰高血糖素答案：C【解析】 本题考查有关糖代谢与激素调节。进食糖类1h后，由于血糖浓度增加，会促进胰岛素的分泌，从而促进血糖分解和合成糖元，使血糖浓度保持稳定。而胰岛素是内分泌腺分泌后直接进入血液，由血液循环运输的，因此在胰静脉中的血液中胰岛素会明显增多。4．果树整枝修剪和棉花摘心，能提高产量，根据的原理是A．减少其蒸腾作用，保持水分，使其代谢旺盛B．减少根、茎、叶等营养器官的生长，促进生殖器官的生长C．破坏了顶端优势，使其多产生侧枝，从而提高产量D．避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量答案：C【解析】 果树整枝修剪和棉花摘心都是去掉顶芽。依据的是顶端优势原理，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，而顶芽优先生长。去掉顶芽，则侧芽生长素浓度降低，发育成枝条，有利于长侧枝和棉花果枝。5．某人脊髓从胸部折断后，一般情况下A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉答案：D【解析】脊髓折断后，作为身体下肢的低级中枢功能依然存在，膝跳反射是低级反射，神经中枢在脊髓，只要不被破坏，照样能进行，当然存在。但是从脊髓到大脑的传输打断了，不能在大脑产生感觉及运动，所以无法完成运动、痛觉感受等以大脑作为中枢的活动。6．农业生产上应用生长素类似物2，4—D做除草剂，消灭稻田杂草的原理是A．高浓度溶液促进杂草衰老 B．高浓度溶液抑制杂草生长C．高浓度溶液促进水稻生长，通过竞争使杂草得不到养料 D．低浓度溶液抑制杂草生长答案：B【解析】 利用生长素作用的两重性的例子，这是因为不同作物对生长素浓度的敏感性不同，高浓度生长素类似物2，4—D溶液抑制杂草生长。7．下列激素中可影响婴幼儿脑的发育的是A．性激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．生长激素答案：C【解析】甲状腺激素与中枢神经系统发育有关。8．当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．激素调节答案：C【解析】 人突然遇见危险情况下，交感神经兴奋，肾上腺分泌肾上腺素含量上升。此生理反应是神经—体液调节的结果。9．下列有关植物激素叙述正确的是A．植物激素是由植物体的一定部位的内分泌细胞分泌的B．植物激素从产生部位运输到作用部位，主要是由植物体形态学的上端向下端运输C．植物激素是对植物体的生命活动具有显著调节作用的有机物D．植物激素都具有两重性，即低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长答案：C【解析】 植物激素是在植物体内一定部位合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。植物激素的产生不是由内分泌细胞分泌，动物激素才是。植物激素中的生长素只能从形态学上端向下端运输，并具有两重性。10．为提高扦插枝条的成活率，要去掉枝条上的一部分枝叶，但必需保留一小部分枝叶和芽，原因是①保持适度的蒸腾作用　②降低蒸腾作用　③利用芽产生的生长素，促进插枝生根　④保留一部分芽方可发育成成熟的植株　⑤去掉一部分枝叶，解除了顶端优势　 A．①③④ B．②③⑤ C．②③⑤ D．②③ 答案：D【解析】 扦插枝条为了提高成活率，去掉一部分枝叶为了减少蒸腾作用，留住芽，可产生生长素，促进扦插枝条生根。 11．在市场上看到发育不均匀（凹凸不均）的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为A．种子的发育需要果实提