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大班社会性教案: 《我长大了》
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如意!
大班社会性教案《我长大了》
设计意图:
前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹
妹到大班哥哥姐姐的意识转变, 开展了 《我上大班了》
一系列主题活动。在日常交往活动中暴露出了一些普
遍存在的弱点:一方面他们 “不善于发现同伴的优点,
总是计较别人的缺点与不足 ”另一方面 “一些幼儿既不
够自信又不善于正视自己的不足 ”。为此,我设计了这
节社会性活动《我长大了》 。
一、活动目标:
1、了解自己在不断成长变化, 体验成长带来的快
乐。
2、幼儿能找出自己的优点, 并且愿意在集体面前
大胆表达展示。
3、初步认识自己的不足,并明确努力方向。
二、活动准备:
1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。
2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
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3、记录表 (教师了解掌握幼儿近期主要的能力发
展情况,选其中三项作为调查记录) 、贴贴纸幼儿人手
三张。
4、准备一些供幼儿展示的材料: 扫把畚斗、跳绳、
悠悠球、钢琴、呼啦圈等。
三、活动过程:
1、引入课题,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又
大一岁了,你们还记得小时候的样子吗?
2、了解成长过程。
师:今天,傅老师带来了几张照片,我们来看一
看!
(1)、出示一婴儿图片,说说这时候的宝宝会干
什么?
师:看,(图一)这是一个月大的宝宝,一个月大
的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学
会什么本领。)
(2)、逐一出示每个年龄段的照片,说说每个阶
段都学会了哪些本领?
图二:再看看一岁宝宝,他们学会了什么本领?
(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)
图三:宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了
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什么本领?(小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好
多种玩具了。)
图四:宝宝们一天天地长大, 不断地学习新本领,
瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班
小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还
会帮妈妈做家务。 )
3、交流表达现阶段所学会的本领。
(1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你
新学了什么本领。
师:我们大班小朋友学会的本领可多啦。 前几天,
老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本
领。等会儿,小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们
说说你的本领。
(2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的
本领。
师:客人老师也想知道你们都学会了哪些本领,
去和客人老师也说一说吧!
(3)、将记录表放置展台,在集体面前介绍自己
的新本领。
师:刚才,小朋友们在下面说得很好。现在,谁
能上台介绍自己的本领!
4、展示现阶段所学会的本领。
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