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- 2019-10-02 发布于浙江
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中学地理《课程标准》 与《教学大纲》 南京师范大学地理系 仇奔波 江苏 · 南京 210097 E – Mail: bb-chiu@163.com 2002年5月27日 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。 《 基础教育课程改革纲要(试行) 》(2001.6) ? 《义务教育地理课程标准(实验稿)》是新中国建立以来第一部全国性的初中地理课程标准 她以先进的教育理念,科学的结构体系,丰富的学科内涵,呈现给师生 《义务教育地理课程标准》 内容与结构研究 一、形式结构的演进,显示地理课程的继承性与发展性 二、内容结构的处理流程,体现层次性、灵活性与可选择性 三、文本结构中,内容陈述的创新性与亲和性 一、形式结构的演进,显示地理 课程的继承性与发展性 “课程标准”在我国并不是新名称
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