第六单元复习建议.pptVIP

* 大明湖岸边的垂柳舒展着长长的枝条。湖边上长满了碧绿的荷叶。粉色的荷花从荷叶里长出来，亭亭玉立。微风吹来，荷花随风摆动，美丽极了。大明湖的湖水碧波荡漾。一群小鸭跟着鸭妈妈在湖心嬉戏。 课后，自主修改“夏天的大明湖”片段，再写一写大明湖其他季节的景色，突出不同时间景物的特点。 作业超市 三篇课文都表达了对祖国山河风光的热爱之情。 断 楚 孤 帆 蓝 懒 披 划 威 武 拣 颜 形 状 渔 料 辈 汇 欣 赏 映 挡 视 线 浸 献 药 材 软 刮 舌 我会写 先从字词入手，巩固易错的字词，区分易混淆的字词。 然后再对每一篇课文进行梳理，找出它们共同点和不同点，结合着课后练习题来进行复习。 还可以做一些相应的练习题，帮助巩固知识。 方法梳理 望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 游山西村 宋 陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 义务教育课程标准实验教科书 三年级上册 语文 第六组 整合复习课 济南市历下实验小学 张晗萌 组内交流自主复习单上的词语盘点部分，互相提醒易读错、写错的字，并交流多音字组词。 小组交流 富饶 岛屿 山崖 威武 产卵 渔业 栖息 鸟粪 融化 汇成 涨满 挡住 浸在 利剑 刮风 舔着 一缕缕 淡妆浓抹 祖祖辈辈 我会读 我会写 我会写 帆船 威武 欣赏 刮风 懒洋洋 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 舍： ?shě 丢开，放弃。 ?shè 居住的房子。 望着装饰一新的校舍，同学们都舍不得离开。 深： ?（颜色）浓。? ?（感情）厚。 他穿着一件深红色的外套。 小明满怀深情地朗诵了一首诗歌。? 益：①有益的；②更加；?增加。 我们要保护益虫。 人与山的关系日益密切。 多参加体育活动能使人延年益寿。 直：①不弯曲；②一个劲儿地； ?爽快，坦率。 这条公路笔直地伸向远方。 她心直口快，乐于助人，在这一带很有名。 大雁受到惊吓直往上飞。 严严实实 ______ ______ ______ 又松又软 ______ ______ ______ 不慌不忙 ______ ______ ______ 望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 《望天门山》的作者是_____，诗中描写了雄伟险峻的_____和波涛汹涌的_______，真是太壮观啦！ 《饮湖上初晴后雨》的作者是_____，诗中写了西湖_____和_____的美景。他把西湖比作了_____，非常美丽。 两首诗都表达了作者____________。 课文回顾 三篇课文内容都是写景的。 写了西沙群岛海水、海底、海滩、海岛的景色。 写了小兴安岭春夏秋冬的景色。 写了香港是万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋四方面。 三篇课文的结构都是总分总。 都运用了比喻的方法。 《富饶的西沙群岛》 总起：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美， 物产丰富，是个可爱的地方。 分写：海水、海底、海滩、海岛。 总结：富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方，随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛将变得更加美丽，更加富饶。 《美丽的小兴安岭》 总起：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 分写：春、夏、秋、冬。 总结：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 《香港，璀璨的明珠》 总起：香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。 分写：万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋。 总结：