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- 2019-09-27 发布于湖北
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丁旗镇第二小学 韦燕;我们到底如何听课;(一)带着欣赏的心态听课;(二)带着思考的脑袋去听课;(三)带着研究的眼光去听课;(一)观察素材;(二)观察途径和手段;(三)观察教室情境;(一)记录施教者的成功之处;(二)记录施教者的不足之处;(三)记录学习者的体验见解;(四)记录学习者的困惑疑难;(五)记录听课人的闪现灵感;(一)摆正心态;(二)预先通知;(三)保持沉默;(四)遵守纪律;五、;误区一:重内轻外;误区二:重优轻劣;误区三:重听轻察;误区四:重听轻评;误区五:目的失当;误区六:取舍失策;误区七:礼仪失范;第一步:做好听课准备;第二步:掌握听课方法;第三步:重视教学反思
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