中小体育教师教学大赛(学生课堂学习情况评价表).docVIP

2010中小体育教师教学大赛（学生课堂学习情况评价表） 表一 时间 评价 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 21 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ∑ 听讲 ☆ ☆ ☆ ◇ ☆ ◇ ◇ ☆ △ △ △ △ △ ◇ 14 观察 ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 11 提问 讨论 △ △ △ △ △ ◇ ◇ ◇ 8 练习 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ △ △ ☆ ☆ ☆ ☆ △ △ △ ◇ ◇ △ ☆ ☆ △ 22 展示 △ △ △ △ △ △ 6 学习 效果 学生能认真听讲，仔细观察老师示范动作，并能在老师带动下对教学内容进行讨论。 练习认真，小组合作，自主练习，做为一节测评课，每个学生能基本了解自己立定跳远水平。 在竞争游戏中检测，提高，本次课全部同学达到了测评要求。 ☆：50 18×1＋19×0.9＋23×0.8 △：11 ———————————— ＝89.2% ◇：23 18＋19＋23 问题 及 建议 练习时间稍短，对于本次测评课，应多让学生练习，老师给出每个学生评价，学生相互评价， 学生自我评价，以提高学生练习积极性、自觉性，也利于提高成绩。 注： 定性分析 98% ☆ ≈90% ◇ ≈80% △ ≈70% ? 60% × 定量分析：例： 20×1 10×0.9 10×0.8 课堂有效性：37/40=0.925=92.5% 专注、认真听讲 ☆ 认真听讲 ◇ 较认真听讲 △ 不认真听讲 ? 观察仔细 ☆ 观察较仔细 ◇ 观察不仔细 △ 不观察 ? 主动提问、讨论 ☆ 在引导下提问、参与讨论◇ 偶尔参加讨论 △ 不提问、不讨论 ? 小组合作练习 ☆ 自主练习 ◇ 模仿练习 △ 不练习 ? 主动展示好 ☆ 主动展示较好 ◇ 在引导下展示 △ 不展示 ? 2010体育教师教学大赛（教师课堂教学情况评价表） 表二 时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ∑ 讲解 ☆ ☆ ☆ ◇ ☆ ☆ ☆ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 11 示范 ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 8 指导 ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 14 组织 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 18 评价 ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ☆ 7 教学 效果 队形组织合理，口令清晰，评价及时，学生的积极性提高。 ☆：50 50×1＋11×0.9 △：11 ———————— ＝98.2% 50＋11 问题 及 建议 问题：全方位观注学生的力度还可以加强、学生的合作意识的培养、教师的激情。 建议：发现问题及时纠正，教师关注