电冰箱的原理教学导案要点.docVIP

电冰箱的原理-教案要点 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 1 电冰箱原理与维修 教 案 任课教师 付朝晖 教学单位 职教部电子教研组 授课对象 07级电子班 课程总学时 68 2O08——2009 （下年度） 第二学期 （8月20日—1月10日） 2008—2009(下期) 授课班级：07级电子班 总学时68学时（4节∕每周） 第一大篇 电冰箱的原理与维修 课程的主要任务和要求 （1）了解制冷与空调热工知识、制冷与空调基本原理、制冷剂与冷冻油。 （2）熟练掌握电冰箱的类型、结构特点、制冷系统零部件作用、制冷系统工作原理、电气控制原理、电冰箱的新技术与新品种。 （3）掌握空调器的作用、分类、制冷系统、空气循环系统、电气控制系统、安装、新技术新品种。 （4）掌握制冷系统维修基本技术：焊接技术、管道加工技术、压缩机的性能判定、检漏技术、排堵技术、抽真空有充灌技术、制冷系统的清洗等。 （5）学会排除冰箱、空调故障：制冷系统故障、电气控制系统故障、综合故障。 ? 学时分配： 序号 章节 名称 总课时 1 第一章 电冰箱的原理 10 第二章 电冰箱电气控制原理 12 第三章 修理电冰箱的基本技能 12 第四章 无氟电冰箱的检修 6 2 第一章 空调器的工作原理 8 第二章 壁挂式空调器的安装 6 第三章 空调器电气系统 6 第四章 空调器的一般维修 4 第五章 空调器制冷系统常见故障的检修 4 第一章 电冰箱的原理 电冰箱的分类与制冷系统 一、教学目的 让学生了解电冰箱的分类及掌握制冷系统的结构、各部分的作用 二、 教学重点 电冰箱制冷系统的结构 三、 教学难点 制冷系统各部件的作用 四、 教学课时：10课时 五、 教学仪器 电冰箱一台、万用表一只 六、 教学过程 （一）电冰箱的基本结构 1、电冰箱的构成 家用电冰箱主要由箱体、制冷系统、电气自动控制和附件等组成 。 组织学生参观冰箱维修实验室，让学生了解电冰箱的结构和组成 。 （ 45分钟） （制冷物态变化图） 2、 电冰箱的技术性能 （1）类型 分冷藏箱C、冷冻箱D、冷藏冷冻箱CD （2）电源、额定电压、额定频率和使用范围 （3）电动机的额定输入功率 （4）耗电量 （5）外形尺寸 （6）重量 （7）总有效容积 （8）制冷系统的性能 （9）冷冻室和冷藏室的性能 （10）气候类型 3、 电冰箱的分类 （1） 按冷却方式不同，分为直冷式和间冷式两种 （2） 按制冷剂的不同分为有氟冰箱和无氟冰箱 （3） 直冷式单门电冰箱 （4） 直冷式双门电冰箱 （5） 间冷式电冰箱 （6） 有氟电冰箱 （7） 无氟电冰箱 组织学生观看各类电冰箱、放录像 。 45分钟 （二）电冰箱的制冷原理 1、制冷的概念 2、演示实验 （1） 目的：让学生了解制冷的过程 （2）器材： 电冰箱制冷模型 （3）地点： 实习处 （4）时间： 45分钟 3、实验结果 4、制冷原理 关注与重点： 电冰箱制冷系统是一个密闭的管路系统，其中充注制冷剂作为工质，制冷剂经蒸发、压缩、节流、冷凝4个过程，从周围物体中吸热，将热量转移放出，完成制冷的全过程。同时制冷剂的状态也发生变化，这一过程又称制冷循环。电冰箱，冰柜和空调器等，采用机械式制冷循环系统。 第一过程 制冷剂经压缩机压缩成高温高压的制冷剂蒸气流进冷凝器，经冷凝器冷却散热变成中温的液态制冷剂，经干燥过滤，滤去各种杂质，同时吸收制冷剂中的水分。 第二过程 制冷剂经过滤器过滤，再经毛细管降压节流，流进蒸发器，形成低温低压的制冷剂，制冷剂迅速蒸发汽化，同时对外吸收大量的热量，冰箱内食物的热量被吸收、降温。这样就达到了制冷的目的。 （三）实验实习（4节课） 1、实验目的 让学生掌握气焊技术。 2、实验器材 氧焊工具3套 3、实验步骤 （1）练习使用氧气瓶、液化汽瓶的开、关 （2） 学会焊枪的使用，掌握O2开、关和液化汽开、关 （3） 学会扩口技术 （4） 焊接 4、实验办法 （1）全班32人，分成2个大组、6个小组 （2）由班干部负责人员出勤 （3）各组长负责管好本组工具 （4）实习完毕后班长验收工具 （四） 本章要点和总结 1、电冰箱的制冷过程以及制冷原理图。 2、电冰箱主要由压缩机、冷凝器、干燥过滤器、毛细管、蒸发器等部件组成。 （五）作业 1、电冰箱主要分成哪几种