高考语文技巧：鉴赏古诗形象(讲义).docVIP

鉴赏古诗形象 PAGE 1 【高考（兼及自主招考）专题】 鉴赏古典诗歌的形象 一、形象类别 人物形象：A、 诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己； B、作品中其他人物。 事物形象 景物形象 二、形象鉴赏 1.人物形象 （1）对抒情主体形象的认知理解 例① 临江仙 信州作 晁补之 谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。 一个幽禽缘底事，苦来醉耳边啼？月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。 注：晁补之从小就擅长写文章，颇有经世济民的抱负与才干。但是，因受牵连于新旧党争，后来以“修神宗实录失实”的罪民“降通判应天府毫州，又贬处信二州酒税”。这首《临江仙》就是在那时写成的。 【问题】 试简要分析词中所塑造的抒情主人公这一形象的特征。 【参考答案】 谪居者的形象 ： 其一，彷徨苦闷。上片以表面淡泊的意境表露了这样的心情，松林捣药，竹丛漫步，水源已尽而足犹未驻，云涛四起仍茫然远眺似乎恬淡超脱，实是身在景中而心存景外的委屈孤愤。 其二，思归心情。悲愤中想到恬淡的放浪山林的生活，这是入世、出世的思想斗争的体现，但“放浪”终非词人所愿，鸟犹思归，何况逐臣?这样，末句 就强烈表达出了作者谪居时的思归心情。 所以，抒情主人公是一个胸积沉郁、愤郁难抑又禁不住思归的谪居者形象。 （2） 对诗中其他人物形象的认知理解 例