会计信息系统实验教学大纲(2013-2014[2]).docVIP

会计信息系统实验教学大纲(2013-2014[2]).doc

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《会计电算化原理》实验教学大纲 课程名称 会计电算化原理 课程编码 410103018 课程英文名称 Accounting Information System 课程性质 选修 总学时学分 48/3 理论/实验 32/16 周学时数 3 先修课程 计算机基础、初级会计学、财务管理、VFP 开课院系 商学院物流与信息管理系 适用专业 会计学、财务管理、物流管理 编写人 李丽虹 审批人 柯林 实验目的 通过本课程的上机实验,使学生熟悉计算机环境下账务处理的基本流程,熟练掌握用友ERP-U8账务软件的主要操作;能将会计电算化理论与实务相结合,加深对会计电算化原理的理解,了解企业实施会计电算化的主要过程,具备利用财务软件构架企业会计电算化信息系统并解决会计核算和管理问题的能力。 基本要求 1.每次实验课前应根据课堂理论教学对有关实验内容进行预习,并按老师要求做好实验准备。 2.每次实验完成后作好数据备份,以便后续实验的进行,并按要求写出实验报告。 3.认真上机,根据实验资料做好每一实验,通过本课程的系列实验,要求学生能熟悉计算机环境下账务处理的基本流程,独立完成从基础设置、系统初始化、日常账务处理、期末处理、编制报表等一整套会计业务的电算化处理,具有对用友ERP-U8财务软件主要模块的熟练操作能力。 实验项目 序号 实验项目 学时 实验项目类型 1 企业建账 2 应用型 2 基础档案设置 4 应用型 3 总账管理系统初始设置 2 应用型 4 总账管理系统日常业务处理 2 应用型 5 总账管理系统期末处理 2 应用型 6 UFO报表系统 4 应用型 实验内容 实验一 企业建账 实验目的 理解ERP系统中企业账的存在形式 掌握ERP系统中企业账的设立过程 理解系统用户及权限的含义及设置方法 理解账套输出及引入的作用 实验内容 增加操作员 建立企业账套 进长财务分工 备份/引入账套数据 实验二 基础档案设置 实验目的 理解系统启用的意义,掌握在企业应用平台中进行系统启用的方法 理解基础档案的作用,掌握基础档案的录入方法 理解数据权限的意义,掌握设置数据权限的方法 实验内容 系统启用设置 基础档案设置 数据权限设置 实验三 总账管理系统初始设置 实验目的 1.掌握用友ERP-U8管理软件中总账管理系统初始设置的相关内容 2.理解总账管理系统初始设置的意义 3.掌据总账管理系统初始设置的具体内容和操作方法 实验内容 总账系统选项设置 期初余额录入 实验四 总账管理系统日常业务处理 实验目的 掌握用友ERP-U8管理软件中总账系统日常业务处理的相关内容 熟悉总账系统日常业务处理的各种操作 掌握凭证管理和账簿管理的具体内容和操作方法 实验内容 凭证管理:填制凭证、出纳签字、审核凭证、凭证记账的操作方法 账簿管理:总账、科目明细、明细账、辅助账的查询方法 现金管理:现金、银行存款日记账和资金日报表的查询 往来管理:往来账查询 项目管理:项目账查询 实验五 总账管理系统期末处理 实验目的 掌握用友ERP-U8管理软件中总账系统月末处理的相关内容 熟悉总账系统月末处理业务的各种操作 掌握银行对账、自动转账设置与生成、对账和月末结账的操作方法 实验内容 银行对账 自动转账 对账 结账 实验六 UFO报表管理 实验目的 理解报表编制的原理及流程 掌握报表格式定义、公式定义的操作方法、掌握报表单元公式的用法 掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作 掌握如何利用报表模板生成一张报表 实验内容 自定义一张报表 利用报表模板生成资产负债表、利润表、现金流量表 考核内容及办法 考核内容: 实验记录:每次实验要在记录本上填写,作为考勤依据。 实验结果:依据每个实验的结果(机内的凭证、账簿与报表数据),考察操作能力。 实验报告:每个实验要写出实验报告,叙述通过本次实验掌握了哪些知识,有哪些收获、体会等,报告内容要求合理、全面、真实。 实验态度:认真完成每一个实验,不玩游戏,不复制他人的成果。 将以上几点结合起来考察,综合评定给出实验分数。 教材及参考书目 选用教材 《会计信息系统》(第三版),杨宝刚 王新玲主编,高等教育出版社,2011年5月 参考书目 [1]《会计信息系统实验教程》(用友ERP-U8.61版),王新玲 汪刚主编,清华大学出版社,2006年9月 [2]《用友ERP财务软件应用实务》,武新华,肖霞,北京:清华大学出版社,2007.1 [3]霍兰德(Hollander,?A.S.)等著,杨周南等译,《现代会计信息系统》(第二版),经济科学出版社,1999? [4]中华人民共和国财政部制定,《企业会计准则》,经济科学出版社,2012 [5]中华人民共和国财政部制定,《企业会计准则-应用指南》,中国财政经济出版社,2012 七、实验室环境?   学生每人

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