最新绿色植物对有机物的利用学习课件.pptVIP

精品文档 1、从器官水平来看： 玉米、地瓜、土豆----淀粉 花生—脂肪 大豆---脂肪、蛋白质 芹菜、菠菜—维生素 结论：果实、种子、根、茎、叶等器官含有大量的有机物 精品文档 一、有机物用来构建植物体 2、从细胞水平看： 结论：细胞中含有大量的有机物。 细胞壁的主要成分: 纤维素 细胞膜的主要成分: 蛋白质和脂类 细胞核的主要成分: DNA 精品文档 实验 1 萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？ 精品文档 1为什么甲、乙两瓶中的温度不一样？ 2甲瓶中的种子在萌发的过程中发生了能量变化吗？证据是什么？ 甲 乙 精品文档 结论：种子在萌发过程中，需要消耗能量，而这些能量来自于种子中贮藏的有机物的分解，有机物分解后释放出的能量，一部分用于种子萌发，一部分以热能形式散失，从而使甲瓶温度升高。 甲 乙 精品文档 实验3：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 二氧化碳特性： 精品文档 2. 种子萌发过程中产生了 什么 气体? １. 甲、乙两瓶石灰水各有什么变化？ 甲 乙 甲变浑浊，乙澄清 二氧化碳 煮熟的种子 精品文档 实验2：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气 氧气的性质： 氧气可以助燃！ 精品文档 甲 乙 1蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况有什么不同？ 2为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？ 注意：氧气有助燃的作用 精品文档 甲 乙 现象：甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛正常燃烧。 结论：甲瓶中的蜡烛熄灭，因为缺少氧气的助燃作用，说明甲瓶中的种子在萌发过程中消耗了氧气。 注意：氧气有助燃的作用 精品文档 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。 呼吸作用 精品文档 有机物 + 二氧化碳 + 能 量 公式： （储存着能量） 氧 意义： 呼吸作用的场所: 线粒体 水 + 有机物为植物的生命活动提供能量 精品文档 在特殊情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解，但是分解的不彻底，释放的能量也比较少。 探究延伸： 除种子以外，植物的其他器官也能进行呼吸作用吗？ 精品文档 __________是生物的共同特征 绿色植物制造的有机物只是植物自己利用吗？其他生物有呼吸作用吗？ 三、 呼吸作用 精品文档 二 有机物为植物的生命活动提供________ . 主要场所：____________。 一 有机物用来___________ 三 __________是生物的共同特征 构建植物体 呼吸作用 能量 线粒体 小 结 有机物 +氧 二氧化碳 +水 + 能 量 （储存着能量） 精品文档 技能训练 　　甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表： 　　请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。 平均温度（。C） 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 精品文档 1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。 2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。 3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。 4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。 推理过程： 精品文档 学以致用 1．为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？ ２．甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？ 3.存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？ 精品文档