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电气年全部课程安排(含实训) PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 电气工程及其自动化专业人才培养方案 PAGE PAGE 3 电气工程及其自动化 Electrical engineering and automation 人才培养方案 Talent Training Schedule 专业负责人：梅杨 Speciality Director ：Mei Yang 学院院长：徐其兴 Dean of the Department： Xu Qixing 电气信息工程学院 二 〇 一 三 年 九 月 电气工程及其自动化专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好的科学文化素质、创新思维能力和工程实践能力，具有较扎实的专业知识理论和专业技术技能，能够从事与电气工程有关的系统分析与运行、电机控制、信息处理、工程设计、试验分析以及电子与计算机技术应用等领域相关工作的“厚基础、宽口径”复合型高级工程技术人才。 二、培养规格要求 1、素质要求 培养学生应具有良好的思想道德素质、政治修养、法律意识、诚信意识和团结协作的精神；良好的文化素养、科学素质、工程素质和管理素质；具有一定的现代意识和人际交往意识；掌握科学的思维方法和基础的科学研究方法，具有一定的创新意识、和综合分析素养；应具有健康的体魄和良好的心理适应能力。 能力要求 具有获取知识的能力，有一定的自学能力、表达能力、社交能力和计算机及信息技术应用能力；具有应用知识的能力，能够综合应用所学知识解决专业实际问题；具有较强的综合实验能力、专业实践能力和综合应用能力；应具有一定的创造性思维能力，创新实验能力、科技开发能力和跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力。 知识要求 本专业具有强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合的特点，学生需系统地掌握本专业领域必须的较宽的基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、控制理论、检测技术、信息处理及计算机技术等，并结合不同的专业方向完善自己的知识体系，储备一定的行业知识。通过一个完整的培养周期，使学生具有解决电气工程技术与控制技术等专业问题的基本能力和科技开发、科学研究和企业管理的综合能力。 主要表现在： 1.掌握较扎实的数学、物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学的基础以及外语综合能力； 2.掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件技术及应用； 3.获得较好的工程实践训练，掌握与电气工程有关的系统运行、电机控制、电气测量、电力电子技术、信号检测与信息处理等方面的基本知识，具备本专业方向的专业知识和一定的行业知识，了解本专业学科前沿的发展趋势，并能够较熟练地运用计算机技术解决电气工程及自动化设备的设计、运行、维护等实际问题； 4.在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 三、主干学科 电气工程、控制科学与工程 四、核心课程 高等数学、线性代数、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机学、自动控制原理、单片机原理及应用、电气控制与PLC技术、自动检测技术、自动控制系统以及各专业方向选修课。 五、主要实践性教学环节 电工与认知实习、生产实习、单片机原理及应用课程设计、煤矿供电技术课程设计、供配电技术课程设计、自动控制系统课程设计、电子技术课程设计、电气控制与PLC技术课程设计、自动检测技术课程设计、毕业实习、毕业设计等。 六、主要指标 总学分190+10学分，课内总学时为2248学时（含课内实践），周学时平均为21.2学时，其中，必修课总学时1520学时，选修课总学时728学时，分别占课内总学时的 67.6%和 32.4 %。 理论课课内教学总计 114.5学分（不含课内实验、上机），约占总学分（190 学分）的 60.3 %，其中，通识教育课程 35 学分，学科基础课程 52.5 学分，专业课程 27学分；实践教学为 75.5学分，其中，集中实践教学40 学分，课内实践 26学分，课外实践教学4.5学分，综合教育必修5学分，约占总学分（190 学分）的 39.7 %；理论教学与实践教学学分之比为 6:4。综合教育选修10学分（课外）。必修课（含理论和实践）总学分 99.5学分，选修课（含理论和实践）总学分45.5 学分，必修课与选修课学分之比为6.