【教学课例】小学英语Unit2 Lesson2 Whats your name.docVIP

山东科学技术出版社 三年级 山东科学技术出版社 三年级 上册 英语 第二单元第二课 第二单元第二课 Unit 2 Lesson 2 What’s your name? 教学设计 山东烟台黄海路小学 薛文阁 一、教材分析 本课的教学内容为山东科学技术出版社小学英语三年级上册，义务教育英语课程标准一级目标要求能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力，在学习中适量接触外国的文化。根据这一目标要求，教材选取学生喜闻乐见的生活内容，以生动的故事为主线，并配有欢快的音乐，着重培养学生的听说能力和交际能力，养成良好的学习习惯。Book 1 Unit 2的主题是“ Introduction ” ，本单元紧紧围绕一个话题如何有礼貌的介绍别人，语言功能是能够进行自我介绍或介绍他人，可以跟别人进行简单的问候打招呼；本课“Lesson 2 What’s your name ?”的学习任务是如何礼貌询问别人姓名“What’s your name ? 及其回答 My name’s …”这也是本课的重难点。本课的宗旨就是用最简单的内容，培养学生文明礼貌的好习惯。 二、学情分析 本课教学对象是三年级学生，对于英语，初次接触的他们，难免会对单词和句型感到陌生。但是询问姓名的话题接近学生的实际，学生学习起来能更感兴趣一些。因此在课堂上采取灵活多样的教学方法，组织开展一些趣味性的活动，如图片、角色表演、听说训练、师生对话等手段，能充分调动学生学习的主动性与积极性，增加学习兴趣，启发学生思维，活跃课堂气氛，提高教学效率，以此取得更好的教学效果。让他们在“听、说、做、唱”中融入到知识中去，帮助学生巩固及熟练运用本课句型。对学困生应多鼓励，帮助他们克服羞怯心理，使他们能够大胆说英语，树立学习英语的信心。 三、教学目标 （一）知识目标 1.能听、说、认读单词 what’s ， your， name 2.能听说认读句子What’s your name ? My name’s … Nice to meet you . （二）能力目标： 1．能用What’s your name？此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。 2.能使用My name’s…该句型作自我介绍，发音正确。 （三）德育情感目标： 1.激发学生学习英语的兴趣，发挥学生的主动性。 2.让学生能将所学的内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去。 3.从小养成懂礼貌、尊重他人的好习惯。 　四、教学要点分析 （1）能用What’s your name？此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。 （2）能使用My name is…该句型作自我介绍，发音正确。 (3)能将What’s your name？My name’s…运用到生活中，进行简单的对话。 五、教学准备：白板课件、教学光碟，头饰 六、教学过程设计 Step 1： Warming-up T: Before class let’s enjoy an English song “This is Jenny.” 【设计意图】：运用英语歌曲符合学生的年龄心理特征。小学生活泼、好动，采用唱英语歌的形式，创造生动、活泼的课堂学习氛围，学生在获得愉悦的同时，更激活了学习的心理内驱力，使大脑充满生机和活力。﹙大约需要2′-3′﹚ Step 2： Presentation 1. Review and leading-in. T: Hello,my lovely children !Good afternoon! S: Good afternoon! T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. T:Today I’m your new English teacher. My name’s Sui Yue. You can call me Miss Sui. My students like me very much . Look these are my students. They are very lovely and polite. You know Everyone likes the man who have good manners. So You must have good manners .Yes? Look at here .He’s a teacher,too. You can call him Mr Wood. Let’s say hello to Mr Wood. S:Hello, Mr Wood. T:You look great today. T:Before we begin ,Let’s sing a song. Ever