二年级下信息技术教学设计-充实完善演讲稿 泰山版.docVIP

第2课 充实完善演讲稿 课 型：新授 授课年级：四年级 教学设计 教材分析 本节课主要学习文字编辑的最基本的操作，是在学生已掌握了最基本的编辑操作如移动光标位置、插入字符等操作的基础上进行教学的。 学情分析 在前一课的基础上，对于本课的学习二年级学生会感到很轻松，再者接受能力、动手操作能力也都很强， 效果一定不错。 教学目标 1．知识与技能 使学生掌握在Word中打开已经保存的文件的操作步骤；文字块的选取编辑。 2．过程与方法 让学生熟练地在不同文档之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档的操作方法。 3．情感态度与价值观 培养学生团结协作、合作学习的方法，同时培养他们创造美和欣赏美的良好情操。 （四）教学重点与难点 重点：文字块的选取、查找、替换的操作方法是本课的教学重点； 难点：剪切、复制、粘帖是本课的教学难点。 教学准备 Word文档 教学过程 环节名称与需时 具体内容 设计意图 课前小测 【学生活动】 【教师活动】 复习巩固基准键位，为学习本节课内容做准备 激情导入 导入：（出示两篇范例） 同学们，看大屏幕上这两篇范例，怎样才能用最快的速度把演讲提纲变为完整的演讲稿？ （板书：充实完善我的演讲稿-----操作文字块）。 启发学生思考，从而将学生带入本课的学习任务中 合作探究 1、打开已有的文档。 通过工具栏中的“打开”按钮，打开“演讲提纲”，再用同样的方法打开“演讲稿”。怎样来补充“演讲提纲”的具体内容呢？ 2、编辑整块字。 如果需要对文章中的多个字、一句话、一段内容或者整篇章进行移动、删除、复制等操作，要先选定目标。被选定的文字会反相显示，形成一个黑色的块，通常叫它“文字块”。 具体操作方法：（1）按住鼠标左键拖动，选定要复制的文字；（2）单击工具栏中的“复制”按钮；（3）单击需要插入文字的位置；（4）单击工具栏中“粘贴”按钮。 师演示，学生练习操作文字块的方法，鼓励学生大胆尝试，并在操作过程中有新的发现。 3、查找、替换文字。 在Word中查找某个文字，或者替换某些文字，怎样才能做到不遗漏呢？用查找、替换命令就可以轻松、准确地完成任务。 学生练习，指生演示，师总结操作步骤。 单击菜单栏（编辑）---替换---输入要查找的文字---输入要替换的文字---选择要替换的命令就可以了。 4、字数统计。 我们在写作文时，教师对字数要有一些要求，用稿纸编写可一目了然，但在Word中怎么样才能快速获得文章的字数？ 师演示，生总结。 单击菜单栏（工具）---字数统计---显示结果。 练习，选定目标文字时，显示结果会是什么样呢？ 5、换名保存文档。 文档修改好了，如果要将新、旧文档都保存下来，怎么办？ 下面，请同学们把自己修改后的“演讲稿”换名“我的演讲稿”保存在自己的“练习”文件夹中。 生练习，师总结操作步骤： 单击菜单栏（文件）---另存为---选择保存位置---输入文件名---保存。 培养学生动手操作能力 拓展练习 （1）从网上查找古诗《望岳》，复制到新建的Word文档中，以“望岳”为文件名保存在自己的“练习”文件夹中。 （2）从网上复制下来的文字，通常含有许多空行，尝试用“替换”命令快速删除空行。 显示掌握新知效果 课堂延伸 剪贴板是文档内或文档之间传递信息的中间媒介，Word2000中的剪贴板可以同时暂存12项内容。依次单击【视图】→【工具栏】→【剪贴板】可以打开“剪贴板”工具栏。 知识延伸 课堂小结 通过本课学习，我们掌握了在Word中打开已经保存的文件的操作步骤及文字块的选取编辑；在不同文档之间，整块地复制文字，查找、替换，字数统计及换名保存文档的操作方法。 小结回顾