二年级下信息技术教学设计-制作作息时间表 泰山版.docVIP

制作作息时间表 课 型：新授 教学设计 教材分析 绘制表格是利用计算机进行文字处理的一项重要内容，主要学习表格的创建与编辑的基本方法掌握表格的设计与绘制方法，能够编辑完成一篇常规的文档。 （二）学情分析 通过学习，学生已经了解WORD文字处理软件的基本功能、窗口界面组成，学会WORD文档的创建、打开、编辑及保存；能够对文章进行简单的排版、字体和段落格式的设置 （三）教学目标 知识与技能 1、了解什么是作息时间表、作息时间表的作用及用途。 2、使学生了解简单表格的绘制方法； 3、了解表格的基本构成及各部分的名称； 4、会按照要求创建空白表格，并在表格中输入内容会使用制表工具。 过程与方法 演示、动手操作与交流相结合，讨论、交流及协作学习 情感态度与价值观 在教学过程中，注意培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过软件的“帮助”功能自己解决遇到的问题；鼓励学生进行讨论、交流及协作学习。培养学生使用计算机良好的行为习惯。培养学生学会合理的安排时间。培养信息搜集、处理的素养与能力。 教学重点与难点 难点：表格的创建、表格中文字的编辑和表格的调整 重点：调整表格的位置、大小、表格行高与列宽的方法 教学准备 WORD2000 教学过程 环节名称与需时 具体内容 设计意图 课前小测 具体内容分教师活动与学生活动。 【学生活动】设置一段文字的字体、字号 【教师活动】评价 复习旧知 激情导入 1、师：一寸光阴一寸金，时间是宝贵的，在学校里我们是怎样安排自己的时间的？ 学生回答（头脑风暴） 2、上课铃声是根据怎样的规律来进行的？ 学生回答(作息时间表) 3、有没有收集我们学校的作息时间表？哪位同学来交流？ 设疑导入 激发兴趣 合作探究 过渡：看来同学们通过两年的学习对我们学校的生活情况还是比较熟悉的，都能适应我们学校的学习生活，但是我们新的学年里又迎来了我们一年级的新同学，他们刚来到我们的学校对学校的学习生活还不够了解，比如什么时间上课；第几节上什么课；什么时间午休；做操等等都不太了解，今天呢就请我们的这些大同学来帮帮我们的小弟弟，小妹妹们来为他们制作一张我们学校的作息时间表好吗？让他们能对一学期的学习生活有所了解，帮助他们安排好学习的时间。 教师活动 出示一张正规的作息时间表 1、讲解作息时间表的一些要素 标题、时间、内容（可以加入课程表）、一些重要的时间段：上学、放学等等 学生活动 仔细观察，作息时间表的各个要素 教师活动 同学们想不想自己亲手制作一张作息时间表 2、制作的要求 可以使用的软件：Word 可以使用表格的形式 确定你的表格所要用的行和列 重要的内容可以标注出来 3、表格的制作： 制作的表格有哪些形式 如何合并单元格 文字输入中的要求（课程的内容可以简化输入、动脑筋能否用其他的方式代替） 三、认领任务 分小组认领一年级各班的时间表 四、学生制作 学生制作一年级各班作息时间表 （可以独立完成、也可合作完成） 五、作品交流评价 组内同学根据评价单互评 推荐组内有特色的作品进行展示（集体评） 学生评价提出问题：优点、不足之处 展示评价（教师评价、学生） 师范生演 学习新知 结合常规文档的展示，以介绍、提问、口答的形式进行 教师与学生、学生与学生之间交流，答疑 拓展练习 学生制作各班作息时间表 （可以独立完成、也可合作完成） 竞赛巩固 独立操作，集体交流，展示，答疑 课堂延伸 1、通过学习你还有哪些不明白的问题需要老师们帮助呢？ 2、学生质疑。 3、学生或教师解疑。 开拓视野 课堂小结 评价单（学生互评） 1、作品完成情况 完成（）基本完成（）还需继续制作（） 2、内容上要素齐全 完整（）欠缺（） 3、作品形式新颖 好（）较好（）尚可（） 4、总体效果 好（）较好（）须努力（） 5、需要改进的地方： 培养学生互相学习、相互帮助、交流合作的习惯。 正文宋体4号字，各标题宋体，加粗，4号字；表格内：宋体5号字，