最新自然拼读法在小学英语教学中的应用课件.pptVIP

五、自然拼读教学方法 （4）写的操练 寻找含有相同读音的单词，进行抄写； B. 听录音或老师读音拼写单词。 张守英自然拼读录音片段 .. 六、sight words 除了自然拼读法，Sight Words是英语阅读的重要“拐杖”。 认读？拼读？ .. 六、sight words sight words 是一系列不符合拼读规律的词汇。 在1948年， 由Edward William Dolch博士在他的一本书中首先提出了220 个词。 这些词汇占据阅读词汇量的50%！ .. 六、sight words .. 六、sight words Primer: all　am　are　at　eat（ate）　be　black brown　but　come (came)　did　do　eat　four　get　good　have　he　into　like　must　new　no　now　on　our　out　please　pretty　run(ran)　ride　see(saw)　say　she　so　soon　that　there　they　this　too　under　want　is(was)　well　go(went)　what　white　who　will　with　yes .. 六、sight words Grade One: 　　after　again　an　any　ask　as　by　could　every　fly　from　give　going　had　has　her　him　his　how　just　know　let　live　may　of　old　once　open　over　put　round　some　stop　take　thank　them　then　think　walk　were　when .. 六、sight words Grade two: 　　always　around　because　been　before　best　both　buy　call　cold　does　don’t　fast　first　five　found　gave　goes　green　its　made　many　off　or　pull push　read　right　sing　sit　sleep　tell　their　these　those　upon　us　use　very　wash　which .. 六、sight words Grade three: 　　about　better　bring　carry　clean　cut　done　draw　drink　eight　fall　far　full　got　grow　hold　hot　hurt　if　keep　kind　laugh　light　long　much　myself　never　only　own　pick　seven　shall　show　six　small　start　ten　today　together　try　warm .. 六、sight words 英语母语国家的孩子，是怎么学习Sight Words的呢？ 《不能错过的英语启蒙》 阅读：课文 sight word tales 游戏： .. 先来看看二者的区别吧。Phonics(拼读法) 的规则只能涵盖百分之八十的情况。这个方法的主要问题是特例很多都需要一一记住。而国际音标是一个非常科学、系统地标注单词发音的方法。音标百分百适用，没有特例，可以标注任何一种人类语言。音标的标注科学，系统，完全可以做到100%从纸面上还原到声音，反之亦然。 拼读法和音标这两个东西都是很好的工具。 对于三年级甚至是更小的孩子来说，音标相当于让孩子另外再学习一套语音系统，枯燥难懂，容易让学生产生畏惧心理，所以音标的系统学习不太适合小孩子启蒙英语。在这个阶段，主要精力应该花在大量听说和阅读有营养的语言上面而不是去深究音标。音标教学法适合初中、甚至是高中阶段的学生学习，将自然拼读法所不能涵盖的20%读音解决。 自然拼读法核心教学内容，是教会学生26个字母及其组合的发音规律，相对来说比较适合小孩子来学。更加重要的是，自然拼读法对阅读英语有较大的帮助，而阅读显然很重要。学生学会了阅读，英语听说写的能力也会水涨船高，学习英语的速度就加快了。 学习了自然拼读之后再学习音标，校对发音，解决剩下的20%的问题。 学习了自然拼读之后再学习音标，校对发音，解决剩下的20%的问题。 只不过这个认的是英语的“字”儿。这跟我们讲中文、认汉字一样。小孩子从一岁开始学讲话，等话都能说利落了，心急点的两三岁，晚一点的六七岁，家长和老师们就开始教认字了。如：妈妈，马，狗，猫。是从听觉上的语言