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第一板块 单元教材分析 第 一 单元教材分析 一、单元主题： Unit 1 My birthday 二、单元知识间的衔接分析：本单元出现的 Can 句型、一般现在时句、 To have 句型及 There be 句型在四年级中学习过，在本单元教学中，要继续加强一般现在时的教学工作， 让学生进一步理解并掌握这种句型的表达方式。另外，四年级中学习过序数词 first, second, third 、 12 个月份和 7 个星期，数字也学习到 30 ，也知道各种时间表达，这为继续学习序数 词，完整认识日期的表达打下了学习基础，在本单元中重点训练学生的日期表达和提问方 法，进一步复习和巩固时间表达，让学生能熟练的作出反应。 三、单元课时量： 4 课时 四、单元目标分析（三维目标分析） （一）知识与技能目标 th 1、能听懂并会说 When’s your birthday? It ’s on the 19 of September. What orange things do you have? I have an orange hat. It “orange’”s anparty. That sounds interesting. I can ’t wait. 1. 能正确认读和书写单词 party, begin, bring, wear, favourite, first, second, third, fourth, fifth, sixth 等序数词。 2. 能正确拼读音标 / /these seat, / / this sit （二）过程与方法 学习用序数词表达日期；仿照所给范例，制作图文并茂的生日聚会英语邀请函。 （三）情感态度价值观 用英语问答，了解爷爷、奶奶、爸爸、妈妈及好朋友的生日，能选择合适的生日礼物 送给他们。收到生日礼物要感恩，增进亲情和友情。 五、单元教学内容分析 知识点 掌握水平 知识模块 主要知识点 了 识 理 运 典型范例、拓展 解 记 解 用 1.核心词汇 1. 能够看懂、读准并拼背 first — sixth first, second, 这 6 个序数词；熟练掌握它们的缩写形 third, fourth, 式；能在日期表达中正确使用序数词 √ √ √ √ fifth, sixth 2. 拓展： first 作副词用法。 e.g.: come Vocabulary first; and wash your hands first Expressions 2.seventh, 1. 准确掌握缩写形式，注意 5 个拼写特 单词、短 eighth, ninth — 殊的序数词 （eighth, ninth, twelfth, 语 —thirty-first twentieth, thirtieth ）的拼写；能够在日 √ √ √ 期表达中正确使用 2. 学生能够在教师的指导下掌握其他的 序数词的拼写规律，并能根据规律写出 30-