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幼儿园大班英语教案五篇
导读： 本文 幼儿园大班英语教案五篇 ，仅供参考，如果觉得很不错，
欢迎点评和分享。
设计意图：
l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松
而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试， 教师希
望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以限度地发挥。 在一次
很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪
公主》中的“小矮人”形象非常喜爱， 而且平时也总是饶有兴趣地哼
唱《十个小矮人》这首歌。于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这
个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，
活动中教师能与幼儿上下互动， 能让幼儿自信地发音并能自如地、 心
情愉快地学习乐曲。
活动目标：
1、初步学习歌曲《 Ten Little Indian Children 》，能大声地用英
语来演唱。
2 、复习双语单词 one —— ten ，会与数字 1—— 10 相对应。
3 、通过音乐游戏复习第 5— 7 册英语句子提高幼儿学习双语的
兴趣。
4 、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。
教学重难点：
1、认识单词 one — ten ，会与数字 1— 10 相对应。
2 、学习新的乐曲《 Ten Little Indian Children 》，初步掌握歌词
与旋律。
活动准备：
1、印有英语单词 one —— ten 的车票两套。
2 、情景布置图及汽车座位上粘上数字 1—— 10 两排。
3 、画有印第安小朋友的图片若干。
4 、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little 。
5 、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。
6 、幼儿水笔人手一份， 教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。
活动过程：
一、开始部分：
up2; 以旅游售票的游戏导入， 复习数字 1— 10 的英语单词。（播
放背景音乐）
T ：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧！ s go! Let ’
（跟着音乐做简单的律动）
T ：瞧，孩子们！车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后
根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧！
（幼儿进行买票入座游戏， 根据票上的英文找座位上的数字相匹
配）
T ：小朋友都找到座位了。 OK ！我现在要来核对一下你的车票是
否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从 1— 10 的顺序报
出你的车票号码。 Do you understand?[Yes!]OK! You pleas!
（幼儿用响亮的声音报出车票号码， 教师根据幼儿所报号码进行
核对，并纠正个别幼儿的发音。 ）
T ：OK! Very good. 经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。
请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗？车要开了。
（播放音乐，做简单律动。）
二、基础部分：
up2; 引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。
1、以游戏性的方式引出主题。
T ：小朋友快看，我们到印第安了。瞧，那边还有许多 Indian
Children 在迎接我们呢。快打个招呼吧！ Hello, Indian Children.
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