化学与工程艺术专业导论.ppt

合肥工业大学 化学工程与工艺专业介绍 1、专业简介 2、课程设置 3、创新能力也创业意识培养 内容 1、专业简介 1.1专业背景 化学工业 ——我国国民经济中技术密集性的支柱产业 ——与国民经济各领域及人民生活密切相关 化学工业 ——安徽省的八大支柱产业之一 ——安徽省建设工业强省的重要组成部分 化学工业现代化水平是反映国家经济发展程度的重要标志 化学工程与工艺专业 ——适应我国化学工业及相关行业的发展而设置的一个厚基础、宽口径、强适应性的大化工专业 ——我国经济建设和促进社会发展的重要支柱专业（学科）之一 1、专业简介 1.2 专业概况 本专业前身为无机化工专业，创建于1958年10月，是我校办学历史最悠久的专业之一。 1992年，更名为化工工艺专业 1998年，更名为化学工程与工艺专业，逐步将专业培养方向凝练为化学工程和化学工艺两个培养模块 2011年，本专业通过了教育部组织的《工程教育专业认证》，并获得了6P1Pc的优异成绩。 学科支撑 两个二级学科博士学位授权点（材料化学工程、生物质化学与化工） 一个一级学科硕士授权点（化学工程与技术） 安徽省重点学科化学工艺、安徽省特色专业化学工程与工艺 “化学工程”工程硕士授权领域 办学55年来，已为化工行业培养了5000余名毕业生。 中国工程院院士 徐南平 长江学者 俞汉青 长江学者 俞书宏 中石化茂名分公司 总经理：余夕志 1.3 专业培养目标 立足安徽、面向华东、辐射全国，培养适应社会、经济、科技发展需要，德、智、体、美全面发展，具备化学工程与工艺专业知识，较强社会责任感、良好职业道德和综合素质，国际视野开阔，能在化工、石油化工、环保、材料、能源、轻工、医药、冶金等相关行业从事产品研制与开发、工程设计、技术开发、生产技术管理、科学研究、产品营销等方面工作，工程实践能力强、具有创新能力和创业意识的高级工程技术人才。 本专业毕业生具有基础理论扎实、专业知识宽厚、综合素质高、工程实践与创新能力强、工科特色鲜明的竞争优势。 1.4 专业就业状况 学生就业立足安徽、面向华东、辐射全国。毕业生中约30%进一步深造，在国内外攻读硕士、博士学位；约70%毕业生主要就业领域在化工、石油化工、环保、材料、能源、轻工、医药、冶金等工业部门、高校、科研院所以及政府机关，从事生产技术管理、教学、科学研究、产品研制与开发、工程设计、品质控制、产品营销及行政管理等方面的工作。近3年毕业生一次就业率平均为99.5％，考研录取率平均为30.81% 近三年毕业生就业状况 近三年本专业考研具体情况统计表 2、 课程设置 三层次实践教学体系 基础实验技能 专业基础技能 初步设计能力 初步工程观念 基础化学实验 化学综合实验 大学物理实验 电工实验 化工原理实验 化工仪表及自动化实验 工程制图 程序设计 化工原理设计 工程训练 认识实习 基础层次 基础技能和初步工程概念培养 基础层次：通过基础化学、基础化工课程实验和综合（或设计）实验，以及工程训练、认识实习、化工原理课程设计等实践教学环节，侧重于基本实验方法、操作技能和初步工程概念培养。 三层次实践教学体系 提高层次：通过专业课程和综合（设计）实验、化工工程实训、专业课程设计、毕业实习、课外科技活动（如化工原理设计大赛等）等实践教学环节，着力培养学生的专业技能和初步工程实践能力。 专业技能 工程实践 工程设计 专业综合实验 专业实验 化工工程实训 化原设计大赛 专业课程设计 提高层次 专业技能和初步工程实践能力培养 毕业实习 三层次实践教学体系 学科前沿技术 创新个性 综合实践 专家讲座 教授讲坛 创新基金 科研项目开发 毕业论文 创新层次 工程实践和创新能力培养 创新大赛 创新层次：通过毕业设计（论文），创新基金、创新创业大赛等系列创新实践活动，主要加强学生工程实践能力、创新能力和创业意识的培养。 校企结合，共同承担学生工程设计能力的培养工作 与东华工程科技有限公司、安徽省化工设计院建立长期合作关系，借助这两个单位在化工工艺和工程设计上的优势培养学生设计能力 形成了特色鲜明的“从理论到实践、从验证到创新、从设计到工程”的“四 年不断线、循序渐进”的三层次实践教学体系 结合教师的科研成果，创新性地在校内自主设计并建立化工基本技能实训 基地和化工类工程实践创新基地 基地建设内容 化工基本技能实训基地 4套化工管路拆装系统 4套100L生产