鲁教版语文三年级下册松鼠课件.pptVIP

教学目标 检查预习： 敏 嵌 搽 茸 蹦 藓 蔽 榛 栗 储 我会读： 敏捷 光滑 毛茸茸连蹦带跳 遮蔽 榛子 储藏 缝隙 搽过油 缝隙 扒开 栗子 苔藓 你认为本文的结构层次是怎样的？ 作者为什么说松鼠是可爱的一种小动物？ 松鼠为什么可爱呢？ 我觉得松鼠是一种可爱的动物，理由是——————。 自学提示： 自由读第二自然段。 画出这段话是围绕那句话来写的。 这部分写了小松鼠的什么特点？ 你是从哪看出来的？（提示：动词和关联词） 有人触动一下树干，他们 躲在树枝底下，或者 地 到别的树上去了。 晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地 着着，互相 阅读第三段，说说松鼠是怎样搭窝的？找出表示顺序的词语。 他们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一下干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。 阅读第四段，找出描写松鼠吃东西的句子，圈出其中的动词。 他们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。 课后练习 本文从（ ）、（ ）、（ ）（