湘教版七年级下册配套提公因式法教案.pptVIP

本课内容 3.2 请把12、15因数分解： 12=2×2×3； 15=3×5 12、15这两数有公共因数吗？ 说一说 下列每个式子含字母的因式有哪些？ xy, xz, xw x xy的因式有x,y; xz的因式有x,z; xw的因式有x,w 由此看出，xy, xz, xw有公共的因式：x 几个多项式的公共的因式称为它们的公因式。 应提取的公因式为:________ 议一议： 多项式　　　　　　　　有公因式吗？是什么？ – 9 x 2 + 6 xy 的公因式。 系数：最大公约数 -3 字母：相同字母 x 所以，公因式是： 指数：最低次幂 1 -3x 找一找： 2.字母: 1.系数: 找公因式的方法: 下列各多项式的公因式是多少？ 1. 3x2-6y _______ 2. 2a+3ab _______ 3 a 3.-30mb2+5nb3 ； -5b2 4.15a2b3 - 6a3bc ； 3a2b 提取各项系数的绝对值的最大公约数，如果多项式的首项是负数，那么公因式的符号取“_”，但要注意括号内各项的符号都要改变！ 提取各项相同的字母； 3.指数: 提取各项所含相同字母的最低次幂 像上面那样，如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提到括号外面，这种把多项式因式分解的方法叫做提公因式法。 如何把多项式xy+xz+xw 因式分解？ 合作探究 ab+ac = a( ) b+c 逆用乘法对加法的分配律， 便得到： 解 括号内的第3项为1 把 因式分解． 由于x = x · 1，因此第三项将x提出后，括号内的因式为“1”． 分析：多项式各项均含有x，因此公因式为x。 括号内各项是多少？第3项将x提出后，括号内的因式 是多少？ 注意： 当公因式与多项式中的某一项相同或相反时，提取公因式之后，括号里面应该用“1”或者“-1”来代替 把 因式分解． 2、公因式的字母取各项都含有的字母“x”. 3、“x”的指数取各项中 次数最低的1次。 1、系数取各项系数的绝对值4，6的最大公因数2 第1项的系数为负，把负号提出来，使括号内的第1项的系数为正． 分析：先确定公因式的系数，再确定字母，最后确定字母的指数。 因此公因式为“-2x”. 由此看出，－2x是这个多项式各项的公因式，把－2x提出后，括号内各项的系数如何计算？ 解 注意同号两数相乘得正数，异号两数相乘得负数，因此把负号提出后，括号内的各项要变号． 由于第2项可以写成 因此括号内的第1项为 2x 因此括号内的第2项为 —3 由于第1项可以写成 把 因式分解． 第二步：公因式中含有哪些字母？它们的指数取多少？ 第三步：4xy2 是公因式，把 4xy2 提出后，括号 内的各项是什么样子？ 公因式含的字母是各项中相同的字母x,y，它们的指数应当取它们在各项中次数最低的． 第一步：分析 公因式的系数如何确定？ 是8与12的最大公因数4 解 由于第1项可以写成 因此括号内的第1项为 2xy2 由于第2项可以写成 因此括号内的第2项为 －3z 提取公因式法的一般步骤： 1.确定应提取的公因式； 2.把多项式写成这两个因式的积的形式。 ①提取不尽 ③疏忽变号 ④只提取部分公因式,整个式子未写成乘积形式。 (2)提取公因式要彻底;注意易犯的错误: ②漏项 (1)当首项系数为负数时,通常应提取负号,在提取“－”号时,余下括号内的各项都变号。 重点注意： (3)可以运用整式乘法进行检验。 归纳总结 1.说出下列多项式中各项的公因式： 2.在下列括号内填写适当的多项式： ( ) ( ) 公因式：-3y 考考你 公因式： 公因式：2xm-1yn-1 3.把下列多项式因式分解： 解： 解： （1）2x2 + 3x3 + x = x(2x +3x2) （2）a2c - 6a3c = a2(c - 6ac) （3）-2s3 + 4s2 - 6s = - 2s(s2 + 2s - 3) 4.下列的分解因式对吗？如不对，请指出原因: 漏项: 原式=x(2x +3x2+1) 符号错误: 原式=-2s(s2-2s+3) 分解不彻底: