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PAGE PAGE 1 浅议让幼儿亲近绘本 　　摘要：近年来，我国的儿童文学专家保冬妮、梅子涵教授等一直呼吁让孩子阅读绘本，认为绘本是“人生第一本书”。我园在2011年以绘本为载体开展0—6岁婴幼儿早期阅读的研究。本人结合科组的研究及个人教学实践经验，提出了幼儿绘本阅读的指导策略：首先，应该利用优秀的绘本读物，根据封面，大胆猜测故事内容，让孩子“愿意读”；其次利用悬念，合理预测故事的发展，让孩子“很想读”；最后整合多种手段，充分挖掘绘本价值。和孩子一起快乐地分享阅读绘本的欢乐时光。 　　关键词：绘本快乐阅读早期阅读亲近绘本绘本阅读阅读指导策略 　　中图分类号：G6文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.04.011 　　什么是绘本？ 　　著名的图画书作家、出版家郝广才说：“绘本大概是一本书，运用一组图画，去表达一个故事，或一个像故事的主题。”在国外，绘本已经有100多年的发展历史，是儿童首选的读物，以成为普遍接受而且备受重视的一种阅读方式。新西兰儿童文学研究学者多罗西?怀特说；“绘本是孩子在人生道路上最初见到的书，是人生在漫长的读书生涯中所读到的书中最重要的书。”一个孩子从绘本中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。对于绘本来说，图画不再是文字的附庸，而是整个故事的灵魂和主宰。绘本给我的感觉就是“美”。所以，就绘本的形式而言，绘