《新教师的教育教学“微波炉”工作机制》.docx

新教师的教育教学“微波炉”工作机制 大张家小学 张爱萍 摘要：新教师在新岗位的教育教学工作可以比作“微波炉”的工作机制，教师素质结构是其中的核心环节，主要包括职业观、专业观、专业知识和能力和身心素质。只有具备这四种素质才可胜任教师岗位。 关键词：新教师；教师素质结构；“微波炉”工作机制 《倾听者的教育》和《怎样上课学生才喜欢》两本书，看完之后令我受益匪浅。但是要做一个智慧的倾听者，或者上学生愿意喜欢的课，那么教师自身素质结构必须达到一定的基础才可以，因为教师自身素质结构是从事任何教育教学活动的前提条件，这方面一旦不达标，其他无从谈起。我借用隐喻的方式，把教师素质结构工作系统比作“微波炉”工作