版初中数学金榜学案配套课件：第二章4有理数的加法第2课时（北师大版七年级上）备课讲稿.ppt

4　有理数的加减法? ;【总结】 1.两个有理数相加,交换加数的_____,___不变. 2.有理数的加法也满足加法_______,即三个数相加,先把 _________相加,或者先把_________相加,和_____. 3.若用a,b,c表示三个有理数,可表示为: 交换律:a+b=____. 结合律:(a+b)+c=a+(____).;知识点 1 有理数加法运算律的应用 【例1】计算：(1)(-17)+29+(-23)+21. (2)(-18.65)+(-6.15)+18.65+6.15. (3)(-12)+(-10)+2+(-20). 【思路点拨】和为整数或十的倍数→交换律→结合律→求和;【总结提升】运用有理数加法的运算律进行计算的“四优先” 1.互为相反数的两个数优先相加. 2.几个数相加得整数的数优先相加. 3.同分母或容易通分的分数优先相加. 4.符号相同的数优先相加.;4.计算： 的结果是________. 【解析】原式 答案：0;【想一想错在哪？】计算： 提示：应用加法结合律时出错.;知识点 1 有理数的减法法则的运用? 【例1】计算:(1)(-18)-(-4).(2)(-5)-7. (3)18-(-2).(4)3-13. 【思路点拨】判断两数的符号→变减为加→改变减数的符号→ 计算求和;【自主解答】(1)(-18)-(-4)=(-18)+4=-14. (2)(-5)-7=(-5)+(-7)=-12. (3)18-(-2)=18+2=20. (4)3-13=3+(-13)=-10.;【总结提升】有理数减法中的“一确定”与“两变化” 1.一确定:进行有理数减法运算时,首先弄清减数的符号 (是“+”号,还是“-”号). 2.两变化:将有理数减法转化为加法时,要注意同时改变两个符 号:(1)运算符号由“-”变“+”号;(2)减数的符号改变 (“+”变“-”,或“-”变为“+”).; (打“√”或“×”) (1)-9-11=-2.( ) (2)1-a一定小于1.( ) (3)a0,b0,则a-ba+b.( ) (4)若|x|=|y|,则x-y=0.( ) (5)两个数的差为0,则这两个数必相等.( );6.计算：(1)-(-12)-∣-14∣+∣-2∣-∣-7∣-(-3). 【解析】(1)-(-12)-｜-14｜+｜-2｜-｜-7｜-(-3) =12-14+2-7+3=17+(-21)=-4.;【想一想错在哪？】计算： 提示：减法不满足交换律.;5.(2012·珠海中考)计算 =_______. 【解析】 答案：;4.-3.5减去它的相反数,其差的绝对值是　　　　. 【解析】|-3.5-3.5|=|-7|=7. 答案：7;知识点 2 有理数减法的应用? 【例2】2013年元旦期间,多家4A景区门票将按照15%～35%的幅 度降低门票价格.某景区平均每天入园游客42万人.下表是新年 第一周每天的入园人数情况(注:超过平均???数的记为正,少于 平均人数的记为负): 6日比7日入园人数多还是少?多了或少了多少人?;【教你解题】;【总结提升】有理数减法在实际应用中的四个步骤 1.审:审清题意. 2.列:列出正确的算式. 3.算:按照减法运算法则,进行正确的计算. 4.答:写出实际问题的答案.;3.已知有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列判 断正确的是(　　) A.a0 B.b0 C.a-b0 D.a+b0 【解析】选C.由图可知a0,b0,且|a||b|,所以a+b0,a-b0, 故A,B,D错误,C正确.;【知识拓展】利用减法比较有理数的大小:a,b表示任意的有理 数,若a-b0,则ab;若a-b0,则ab;若a-b=0,则a=b.;4.已知有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，且|a|=1， |b|=2，|c|=4，则a-b+c=______. 【解析】因为a，c在原点的左侧，b在原点的右侧，所以b＞ 0，c＜0，a＜0，因为|a|=1，|b|=2，|c|=4，所以a=-1， b=2，c=-4，所以a-b+c=-1-2-4=-7． 答案：-7;5.我们规定一种新运算：a※b=a-b+1，如3※4=3-4+1=0，那么 2※(-3)的值为_______. 【解析】根据题意得因为a※b=a-b+1，所以2※(-3) =2-(-3)+1=6． 答案：6;知识点 1 有理数的混合运算 【例1】计算： 【思路点拨】统一为加法→同分母的相加→求和;【自主解答】原式;【想一想错在哪？】计算： 提示：运用结合律时出错.