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- 2019-09-30 发布于安徽
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8. 装扮我们的教室 每个人都有一个家,家里有我们的亲人。其实,我们在学校还有一个家。孩子们,你们知道在哪里吗? 教室 仔细观察,说说这个教室设计好在哪里。(看书30页) 1.教室里放了些什么? 2.教室的角落怎么利用 3.教室设计的好在哪里? 教室一 教室二 教室三 教室四 他们是如何设计并装扮教室?(看书31页) 看看怎样布置更合理 在设计时: 1.有问题,要商量。 2.求大同,存小异。 提 醒 学一学书上同学的做法,我们一起来装扮我们的教室。孩子们行动起来。 大家一起动手做 在装扮教室时,你有什么要提醒同学的? 装扮教室取得成功的关键是: 提前准备。 大家一起动手。 分工合作。 小导游,带领大家参观新“家”. 要求:把这次教室装扮情况介绍清楚。 我最喜欢 区的设计, 因为 。 感谢 的设计与布置。 参观完我们美观的教室,你们有什么感受呢?有什么想说的跟同学们交流一下吧。 教室布置得这样漂亮,我们在这样的环境中学习,心情怎样? 心情舒畅 那我们以后是不是定期地把教室装扮一下呢? 小 结 知识回顾Knowledge Review
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