2020年高考历史二轮复习方略课时作业26百家争鸣及汉代儒学人民版41.docVIP

课时作业26　百家争鸣及汉代儒学 (时间：45分钟　　满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2018·延安高三调研)陈红映在《先秦诸子起源新探》中说，先秦学术思想发展的途径，大致是由国家官吏掌握的学术思想，经过畴人(精通天文历法的学者)、缙绅的传诵与集结而成六经，再传而为私人百家。据此可知作者认为(　　) A．诸子百家同根同源 B．儒学思想深刻影响了百家思想 C．诸子百家相互融合 D．古代思想都有学术下移的规律 解析：根据材料中的“大致是由国家官吏掌握的学术思想，……再传而为私人百家”，可知作者认为诸子百家的源头都是“国家官吏掌握的学术思想”，诸子百家是同根同源。故答案为A项。B项材料没有反映，排除；材料探讨的是诸子百家的源头，并非诸子百家形成后的融合，排除C项；D项说法绝对，排除。 答案：A 2．(2018·兰州高三期中)孔子把“仁”说成是“至德”，而把“孝悌”“忠信”“礼”等都从属于“仁”的原则之下。以“亲亲”为出发点，认为孝悌是“仁”的根本，又由血亲之爱推及开去。孟子提出“仁义礼智”“孝悌忠信”，“父子有亲、君臣有义，夫妇有别、长幼有序，朋友有信”。这些均反映出(　　) A．儒家统一信仰和社会规范 B．儒家用仁政掩盖等级秩序 C．儒家思想与宗法制相糅合 D．儒家用礼义道德遏制人欲 解析：“孝悌”“血亲之爱”“父子有亲、君臣有义，夫妇有别