烛之武退秦师课件-公开课用教学内容.pptVIP

烛之武退秦师课件-公开课用教学内容.ppt

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读课文,回顾内容;烛之武( )退秦师;公元前630年;利益所驱——唯利而来,因利而退 各怀鬼胎——退秦师的基础 ;活动二:认识烛之武;关于烛之武; 佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許之。;活动三:三寸之舌退雄师;; 夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其 难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以 为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君 尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所 知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若 不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”;;2、舍郑,于秦有惠;烛之武的游说艺术,你学到了什么?;烛之武谋略小结;三寸之舌,强退百万雄师; 子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。;塑造人物的方法;你眼中的烛之武;思考: 以史为鉴,可以明智。学完本文,作为00后的你们,可以得到什么启示? 烛之武 晋伯 佚之狐 秦伯;烛之武能言善辩,才智过人。这样的人为何老不见用? 郑伯作为当权者做得如何?从中要汲取怎样的教训? 佚之狐真的是慧眼识英雄的伯乐吗?他自己为什么不去说秦而举荐了烛之武呢?他对烛之武是很了解的,为什么到现在才举荐呢?他这是一种什么心理? 秦伯仅仅因为烛之武的劝说才退兵的吗?;课堂作业:;合作探究 ;—、对于古人 中国有句古话:“伴君如伴虎。”批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇与大智。作为君王,则应虚心采纳,方可成就霸业。 1、邹忌与齐威王? (正面) 齐王接受皱忌的进谏,听取群臣吏民的意见,于是有“此所谓战胜于朝廷”的美谈。 2、触龙与赵太后(正面) 抓住赵太后爱子、怜子之心,触龙拿人心比自心,以己子做诱引,动之以情,申明大义,进而解开太后心结。; 3、魏征与唐太宗(正面) 唐太宗虚怀若谷,善于纳谏,终成一代名君。唐太宗“夫以铜为鉴,可以正衣冠;以史为鉴,可以知兴替;以人为鉴,可以明得失。今魏徵殁,朕失一鉴矣!” 4、管仲与齐桓公(正面) 齐桓公豁达大度,听了鲍叔牙的话,不但不治管仲的罪,还立刻任命他为相,让他管理国政。后来齐国就越来越富强了。 5、比干与纣王。(反面) 纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑,甚至将比剖腹挖心。最终是民怨四起。 6、召公与厉王(反面) 周厉王“防民之口,甚于防川”,“止谤”使得老百姓“道路以目”。三年之后,被“流于彘”。;二、对于现代人 1、注重对方感受,委婉劝说,文明交流。 2、听取别人意见,完善自我,少走弯路。 3、宰相肚里能称船。有则改之,无则加勉。

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