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学习方式说明 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 从右侧或上方导航栏中选择内容，进行学习。 电子教案可查看配套教案，课后练习可查看配套练习（含答案）。 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 课后练习 复习引入 探索新知 拓展提高 小结作业 反馈练习 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 课后练习 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 双基演练 能力提升 聚焦中考 课后练习 23.1图形的旋转(3) 主 页 目标呈现 教材分析 复习引入 探索新知 观察 ? 思考 ? 你们想知道这些漂亮的图案是怎么得到的吗？如果让你来，你能亲手画出这些图案来吗？ 探索新知 演示 ? 1．旋转中心不变，改变旋转角 2．旋转角不变，改变旋转中心 3．其它旋转的效果 例1：如下图是菊花一叶和中心与圆圈，现以O为旋转中心画出分别旋转45°、90°、135°、180°、225°、270°、315°的菊花图案 应用 ? 探索新知 例2：如图，如果上面的菊花一叶，绕下面的点O′为旋转中心，请同学画出图案，它还是原来的菊花吗？。 反馈练习 教材P65 练习 补充练习 ( 1）你能分析图中的旋转现象吗？ （2）如图，△ABC绕点A旋转得到△AED，∠DAE=70o，∠ACB=100o，则∠E=_____ 拓展提高 例3．如图，如何作出该图案绕O点按逆时针旋转90°的图形． 解：（1）连结OA，过O点沿OA逆时针作∠AOA′=90°，在射线OA′上截取OA′=OA； （2）用同样的方法分别求出B、C、D、E、F、G、H的对应点B′、C′、D′、E′、F′、G′、H′； （3）作出对应线段A′B′、B′C′、C′D′、D′E′、E′F′、F′A′、A′G′、G′D′、D′H′、H′A′； （4）所作出的图案就是所求的图案． 本节课你学到了哪些知识，有何体会？ 小结 ? 小结作业 本节课应掌握： 1．选择不同的旋转中心、不同的旋转角，设计出美丽的图案； 2．作出几个复合图形组成的图案旋转后的图案，要先求出图中的关键点──线的端点、角的顶点、圆的圆心等．
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