初三《酸的化学性质》说课稿.docVIP

初三《酸的化学性质》说课稿 　　 　　一、学情分析 　　 　　教学对象为我校初三年级的学生，我校为省级示范性中学;三个班学生总体情况较好，思维活跃，班级纪律好，操作能力、协作能力较强，且集体荣誉感强，他们充满热情和激情，对自己喜欢的事、积极性高。在以前的学习中，学生已经具有以下一些知识： 　　 　　1、盐酸与石灰石反应制取二氧化碳; 　　 　　2、活泼金属与酸的反应; 　　 　　3、二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红色。 　　 　　4、酸碱指示剂 　　 　　5、盐酸、硫酸的物理性质 　　 　　这些都是与酸有关的内容，因此对酸有了一定的认识，只是对酸的化学性质本质还不是很清楚，可以说是“知其然，不知其所以然”，因此形成疑问：为什么酸的性质具有相似性?而本节课要就是由现象→本质，归纳出酸的性质。 　　 　　二、教材分析 　　 　　(一)版本：人民教育出版社《化学》九年级下册 　　 　　(二)教材所处地位： 　　 　　本节课内容处于第十单元《课题1常见的酸和碱》第二课时，在第一课时学习了酸碱指示剂、盐酸、硫酸的物理性质和浓硫酸的腐蚀性等内容，本堂课主要是学习稀盐酸、稀硫酸的化学性质，从而总结出酸的化学性质。在酸的化学性质中， 　　 　　酸与指示剂作用——应用性知识 　　 　　酸与活泼金属反应——复习性知识 　　 　　酸与金属氧化物反应——新知识