原创力文档- 33
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- 2019-09-26 发布于广东
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运动图象专题
目标
１．知道几种图象的物理意义
２．会由图象判断物体的运动情况
３．能根据图象判断或求解图象以外的物理量
４．能够把一种图象转化成另一种图象
课时安排
1课时
课堂教学
例１．分析比较下面三个图象中各段及一些特殊点的物理意义。
OA
O
A
B
C
D
E
x/m
y/m
t1
t2
t3
t4
O
A
B
C
D
E
t/s
x/m
t1
t2
t3
t4
O
A
B
C
D
E
t/s
v(m/s)
斜率的意义：
A点的意义：
AB表示：
BC表示：
CD表示：
D点的意义：
DE表示：
例２．
tt4t
t
t4
t3
t2
t1
v
O
Ａ。车在0~t1时间内做匀加速直线运动，在t1时刻改变运动方向
Ｂ。在t2时刻A车速度为零，然后反向运动，此时两车相距最远
Ｃ。t4时刻车追上车
2468
2
4
6
8
O
A
B
C
D
E
t/s
x/m
10
-10
4
例３．一做直线运动物体的x-t图象如图所示，画出物体在8s内的v-t图象。
24
2
4
6
8
O
A
B
C
D
E
t/s
v/(m/s)
10
-10
4
追及问题和相遇问题专题
目标：
１．知道两种问题的各种处理方法
２．能归纳两种问题的临界条件
３．理解数学方法和图象法在处理物体问题中的重要性
课时安排
1课时
教学过程
例１．一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以3m/s
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