四下数学第七单元：图形的运动导学案.docVIP

襄州四中小学部导学案设计 年级 四 学科 数学 课时 主备 聂剑 次备 李军洁 朱行玉 学习内容 第七单元：图形的运动 教材简析 学情分析 学习目标 学习重 点难点 教师准备 课件 学生准备 常规学习用具 襄州四中小学部导学案设计 年级 四 学科 数学 课时 1 主备 聂剑 次备 李军洁 朱行玉 学习内容 轴对称例1 学习目标 1、经历观察、操作等活动，进一步认识图形的对称轴。 2、探索轴对称图形的特征和性质，并能画出一个图形的对称轴。 3、在活动中欣赏图形的变换所创造出的美，进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。 学习重 点难点 重点 ：理解并掌握轴对称图形的特征和性质。 难点 ：准确判断轴对称图形，并找出对称轴。 教师准备 课件、尺子 学生准备 尺子 教学过程 一、情境导入 1、课件出示教材第82页的轴对称图形。 学生欣赏。 师：这些图形漂亮吗？它们有什么特征？ 师生交流后明确：这些图形都是轴对称图形。如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 2、你们知道它们的对称轴在哪里吗？你还见过哪些轴对称图形？ 学生动手在教材上分别画出这些图形的对称轴。学生画出对称轴后，课件演示画出对称轴的过程，明确沿着对称轴对折，两边的图形能完全重合。 3、对于轴对称图形，大家在之前就已经有了初步的认识，今天我们再来深入研究这些图