第二框题思想道德修养与科学文化修养.ppt

第二框题 思想道德修养与科学文化修养 1．【基础梳理】 （1）社会生活中的思想道德冲突。 （2）解决思想道德冲突的重要途径。 （3）科学文化修养。①含义：科学文化修养是人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。②重要内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。 （4）思想道德修养。①含义：思想道德修养是人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。②重要内容：形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的理想。 （5）科学文化修养和思想道德修养的关系。 （6）科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 2．【易错易混】 误区一：学生阶段主要是提高科学文化修养，思想道德修养是以后的事。 注意：不正确。这种观点忽视了思想道德建设的重要性，割裂了思想道德修养与科学文化修养的关系。思想道德建设是文化建设的灵魂，也决定着教育所培养出来的人才的性质。加强思想道德修养，能促进科学文化修养。 误区二：科学文化修养提高了，思想道德修养就会提高，反之亦然。 注意：科学文化修养与思想道德修养并不是同步的，也不可相互替代。科学文化修养的提高有利于促进思想道德修养的提高，但并不意味着科学文化修养提高了，思想道德修养就会提高，反之亦然。 3．【拓展延伸】 我们要在种种复杂的道德困境面前做出正确的判断与选择，必须注意以下三个方面：（1）要区分道德价值的等级次序，高一级的道德义务、高境界的道德品质必须置于优先地位来考虑。（2）要采取正确的道德手段，自觉地使目的、手段达到统一。（3）要正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，增强主人翁意识和社会责任感。 4．【真题剖析】 （2007年广东卷）夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明（ ） A．知识比道德更重要 B．加强知识与道德修养是无止境的 C．知识与道德两者相互联系缺一不可 D．知识修养的根本意义在于道德修养 【解析】本题以名人名言为背景，考查知识修养与道德修养之间的辩证关系。A、D两项本身表述不正确，B项与题意无关，只有C项符合题意，故本题选C。考生在复习中要全面把握思想道德修养与知识文化修养的关系，以及在生活实践中的具体要求，并能够进行分析。 【答案】C 1．【基础梳理】 （1）加强自身的知识文化修养和思想道德修养是一个没有止境的过程。提高思想道德修养，首先是一个思想认识问题，要树立科学的世界观、人生观、价值观，不断改造主观世界；提高思想道德修养，更重要的是一个实践问题，要重在行动。道德修养是有层次的，追求更高的道德目标要循序渐进，由小到大、由浅入深。 （2）在遵守公民道德规范的基础上，不断改造主观世界，追求更高的思想道德目标。必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。 （3）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标。要重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 2．【易错易混】 误区：共同理想和最高理想是一回事。 注意：二者既有联系也有区别。区别：现阶段我国人民的共同理想是建设中国特色的社会主义。最高理想是共产主义理想。联系：实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段，实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 3．【拓展延伸】 如何发展中国特色社会主义文化 （1）发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 （2）发展中国特色社会主义文化，要弘扬和培育民族精神，使人们树立起崇高理想和信念，具有高尚的道德情操，激发主人翁的创造热情和社会责任感，从而为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持。 （3）发展中国特色社会主义文化，要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。 （4）发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，需要人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性。 4．【真题剖析】 （2009年江苏模拟）2009年1月14日《人民日报》载文指出，要引导广大青少