《神奇的压强》课件.ppt

复习课：神奇的压强 课前热身 压力和重力二者的区别 怎样探究 提供器材：砝码，小桌，沙 请你说出你的实验方法或步骤 课时训练 二、压强 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、公式： 压强知识的应用 增大压强的办法 课时训练 课时训练 课时训练 * 1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、压力不是都由重力产生。 压力F 重力 G 2.如图5-1-2所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____, F d=_______. 20 N 5 N 15 N 25 N 可以向任何方向 力的方向 一般和重力大小无关 大 小 施力物体 重 力 压 力 “只有当物体放在水平面时，对支持面的压力大小才等于重力大小” 竖直向下 地球 G=mg 一、提出问题：压力作用的效果跟哪些因素有关？ 探 究 A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱 B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱 .如图5-1-14所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素.比较图___和图___，可以说明压力作用效果 与受压面积有关.比较图___和图___，可以说明压力作用效果与压力大小有关. 乙 丙 甲 乙 P= F S 压强= 压力 受力面积 3、单位： 牛/米2 帕斯卡 1 =1 Pa 压力一定时，减 小受力面积 减小压强的办法 压力一定时，增大受力面积 事例： 事例： 图钉头做的很尖（锥子的头做的很尖） 饮料吸管一头削的很尖 菜刀口磨的很薄 滑冰鞋底部刀口很薄 盲道表面凸凹不平 锥子的手柄做 的又粗又圆 书包背带很宽（汽车安全带） 螺姆下面有较宽的垫圈 墙基做的很宽 载重汽车有很多轮子 铁轨铺在枕木上 1.关于压力和压强的说法，正确的是( ) A.压力越大，产生的压强也一定越大 B.受压面积越小，产生的压强一定越大 C.物体的重力越大，产生的压强越大 D.压力不变，受压面积越小，压强越大 2.下列事例中，为了增大压强的是( ) A.书包的背带做得很宽 B.大型平板车下装有许多轮子 C.从薄冰上爬过去比走过去安全 D.刀、斧的刃磨得很锋利 D D 4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_________，锋利的目的是为了__________. 5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根据_________________ 得出两手指受到的压力大小相等.若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为50∶1，则 左右两手指受到的压强之比为________. 减小摩擦 增大压强 二力平衡的知识 1∶50 5.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5-1-12所示，则它们对地 面的压强关系是( ) A.甲对地面压强最大 B.丙对地面压强最大 C.甲、乙、丙对地面压强一样大 D.条件不足，无法判断 6.将一均匀长方体放在水平桌面上，若沿虚线切开拿走左上方的一半， 则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是( ) A.密度不变，压强不变，压力减小 B.密度减小，压强减小，压力减小 C.密度不变，压强不变，压力不变 D.密度不变，压强减小，压力减小 7.如图5-1-3所示，底面积不同(SA＜SB＜SC)，质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强( ) A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大 8.下列事例中，能够增大压强的是( ) A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些 C.在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些 B D 9.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖直虚线aa′切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变 10.如图5-1-5所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A. F变大，P变大B. F不变，F变大 C. F变大，P变小D. F不变，P变小 C D 11.一本初中物理书平放在水平桌面上