大王镇课外阅读计划.docxVIP

大王镇中小学课外阅读教学工作计划 大王镇中心学校 2015、5、30 大王镇中小学课外阅读教学工作计划 根据5月28号教体局会议精神，我们立即行动，传达会议精神，结 合大王实际，特此制订大王镇中小学课外阅读教学工作计划： 一、 召开校长会，吃透精神。 5月29日大王镇召开校长会，迅速传达会议精神，让各校长认识到 课外阅读的重要性、紧迫性，为落实课外阅读做好思想准备 二、 成立组织。 大王镇成立中小学课外阅读领导小组，段春生任组长，张振烈任副组 长，各校长为成员。校长是落实课外阅读第一责任人，组织本校学生进行 课外阅读的实施。 三、 任务分解。 以加强学生阅读为主线，以读代讲、以读促悟、以读明理、以读促说、 以读促写，通过加强课外阅读教学，落实语文新课标的读写要求，有效提 高语文教学质量；让学生树立“以书为友，广结书朋”的思想，小学、初 中九年课外阅读总量达到405万字以上。背诵优秀诗文240篇（段）。一 二年级借助拼音阅读5万字，三年级、四年级阅读均不少于40万字，五 年级、六年级阅读均不少于100万字，七年级阅读50万字，八年级阅读 50万字，九年级阅读30万字. 四、 具体措施。 1、 要求各学校制定相应的具体阅读计划及考核方案。内容具体，便 于操作。 2、 要求小学一至六年级每周两节阅读课，初中每周至少一节阅读课。 3、 中小学生每人一个阅读笔记木，学校每周一检查，中心校不定期 抽查。 4、 各校创建书香校园，积极营造氛围，通过电子屏、宣传标语等手 段，营造浓浓的阅读氛围。 5、 注重经典，形成特色。结合灵宝实际，《道德经》必须进入课堂, 进入校园。 6、 组织丰富多彩的阅读活动，各校根据实际每期组织一次读书笔记 展评朗诵会、故事会、知识竞赛、书香班级、阅读小明星评选等活动，加 强课外阅读，促进书香校园建设。 7、 各校要加大投入，每年要按要求更新图书，学校图书每期借岀率 应达百分之五十以上，保证学生有好书可读，确保图书最大化利用和阅读 资源共享。 8、 利用网络阅读，各校利用计算机室让学生在网络中阅读名著经典, 开发学生智力，增加阅读量，培养良好的阅读习惯。 在大量阅读中使学生学会并运用多种阅读方法，具有独立阅读的能 力；具有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解 的能力。 9、 阅读与写作相结合，以读促说、以读促写，全面提高学生听说 读写等语文综合能力。 10、 课外阅读纳入综合考核，中心校对中小学课外阅读工作纳入 综合考核，实行一票否决制，课外阅读考核成绩较差者，取消评先资格。 大王镇中心学校 2015/5/30 附件: 各学段课外阅读目标、实施要求及推荐书目 小学阶段 一小学课外阅读目标 （一》1-2年级：喜欢阅读，感受阅读的乐趣，养成爱护图 书的习惯。借助读物中的图画阅读。阅读浅近的童话、寓言、故 事，儿歌、儿童诗，在阅读中感受语言的优美，展开想象、向往 美好的情境，获得初步的情感体验，关心自然和生命，对感兴趣 的人物和事件有自己的感受和想法，乐于和人交流。积累自己喜 欢的词语、成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅 读总量不少于5万字。 （二》3-4年级：能初步把握文章的主要内容，体会文章表 达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动 的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他 人交流自己的阅读感受。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验 情感，展开想象，领悟诗文大意。积累课文中的优美词语、精彩 句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文 50篇（段）。养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学 交流。课外阅读总量不少于40万字。 《三》5-6年级：在阅读中了解文章的表达顺序，了解事件 梗概，了解文章的基本说明方法，能从图文等组合材料中找出有 价值的信息。体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方 法。能说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。在优 秀作品的感染和激励下，向往和追求美好的理想。背诵优秀诗文 60篇（段）。课外阅读总量不少于100万字。 二、实施要求 继续巩固和扩大“增量阅读”的实验成果，发挥好“增 量阅读示范学校”的作用，不断扩大实验范围，深化实验内容。 保证阅读时间，有条件的学校都应该建立快乐阅读日”。 完善四种课型：随文增量、专题增量、趣味增量、自主 增量。 选用合适的阅读内容。《增量阅读1+1》来自我市的阅读 教学实践，更应服务于我市师生的阅读，它既可以作为随文的增 量阅读，又可以作为群文阅读的材料；各学校也要加强校本教材 的开发和使用；在总结实践经验的基础上，优选学生课外阅读必 读书目和选读书目。 做好阅读的评价激励工作。 由增量阅读到增量习作。从语言的运用和学生的语文素 养等角度考虑，还是要做到阅读到习作的