- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
焊盘设计规范
1 焊盘命名规范
组装方式 焊盘外形 通孔形状 焊盘尺寸 通孔尺寸
S CI CI DXX DXX
D OB OB L*W L*W
SQ SQ L*W L*W
RE RE L*W L*W
OC OC L*C L*C
SH SH L*W L*W
NO NO
1.1 焊盘命名说明
1.1.1 组装方式
组装方式反应焊盘的组装方法,总共分为表面贴装形
式和直立插装形式,S 表示表面贴装形式。D 表示
直立插装形式。
1.1.2 焊盘外形
焊盘外形是反应焊盘外形形状,各字母的表示意义如
下
CI:表示为圆形焊盘
OB:表示为椭圆形焊盘
SQ 表示为正方形焊盘
RE 表示为长方形焊盘
OC:表示为八角形焊盘
SH 表示不规则焊盘
1.1.3 通孔形状
通孔形状表示反应插脚类元件焊盘通孔形状。
字母表示的意义只有NO 表示没有通孔,其它表示意
义与1.1.2 焊盘外形相同,请参考
1.1.4 焊盘尺寸
焊盘尺寸是焊盘大小的表经。其字母的意义如下
D:表示圆形焊盘的直经。
L*W:表示焊盘长 * 宽。
1.1.5 通孔尺寸
通孔尺寸是表示插焊类元件通孔大小。其字母的意义
与1.1.4:焊盘尺寸描述的相同,请参考。
2 焊盘设计规范
焊盘设计直接影响着元器件的“ 焊接性,器件固定的稳
定性,元件器热能传递 ,焊盘的设计在电子产品设计
起至关重要一环。
2.1 焊盘外形设计必须与器件脚吸锡处表征外形相一至,以
保持焊锡能与焊盘以最大的吸锡面进行良好接触。
2.2 非规则形状焊盘,尽量做成规则形焊盘,非规则形器件
焊盘尽量想方设法的转换成相类似规则形焊盘。实在不
行,再考虑做成非规则形焊盘。
2.2 :表面贴状类焊盘吸锡面应比元器件的吸锡面大
0.10.2MM 。具有发热量比较大元器件,在散热方向
可比吸锡面大11.5MM 。具有重量比较重或者体积比
较大的元器件的起固定元件脚的焊盘,可以吸锡面大
0.5 到1MM。
2.3 直插类焊盘外形必须与元器脚的外形一样,焊盘大小按
以下公式计算
D=V+2K
式 D 表示焊盘尺寸,单位是MM 。
V 表示通孔尺寸,单位是MM 。
K 表示单边焊接尺寸,单位是MM 。
1;其 V 是等于元器件引脚尺寸加0.21MM 。小尺寸,小
体积元件通常取 0.2 到 0.3MM 。大中型体积,难以折
除的元器件通常取0.5 到1MM 。以保持产品可维修性。
2 :其 K 的值通常取0.3 到2MM 。小体积元器件通常取0.3
到 0.5MM 。大 型体积,重量比较大的元器件,通常取
0.8 到2MM.
2.4 对于引脚密的直插类元器件焊盘在非焊接面可以减小,
您可能关注的文档
- 湖南省岳阳市2018年中考思想品德试题(word版-含答案).doc
- 湖南省年普通高等学校对口招生考试商贸类综合试题精品资料.doc
- 湖南省长沙市师大附中梅溪湖中学2018-2019学年初三上学期入学考试数学试卷(Word版).doc
- 湖南省长沙市广益实验中学九年级上入学考试数学试题(无答案)-word.docx
- 湖南省长沙市雨花区广益实验中学2018-2019学年八年级(下)期末数学模拟试题(含答案).doc
- 湖心亭看雪知识点.docx
- 湘教版七下地理第六章第一节《亚洲和欧洲》第1课时教学设计.doc
- 湘教版九年级上册数学期中测试题.doc
- 湘教版九年级数学上册第三单元测试.doc
- 湘教版初中地理《欧洲西部》听评课心得.doc
原创力文档


文档评论(0)