《跳水》第一课时.docVIP

《跳水》 ?教学目标：1学会本课生字，积累语言。 2领悟文章的表达顺序。 3理解文章的内容。 4精读课文，抓重点语句，通过体会人物内心世界，想象场景，深入理解 。 课时目标：1掌握本课要求会认会写的生字。 2整体感知课文内容，理清文章脉络。 重点：会认会写生字 难点：感知课文内容，理清文章脉络。 教学过程： 一、导入新课： 师：同学们，生活中你有过历险的经历吗？愿不愿意大家一起来分享。 生：到一个无人居住的空屋子去探险，里面黑洞洞的，感觉很害怕。 生：…… 师：今天老师和同学们一起学习一篇俄国著名作家俄国著名作家列夫.托尔斯泰的一篇佳作《跳水》（板书）（齐读课题） 有关作者，你都了解哪些哪？ 生：列夫.托尔斯泰是俄国的文学家。他一生中写了很多作品，如《战争与和平》、《复活》等。 师：我们要向这位同学学习，有一些文章通过查找资料会帮助大家理解文章。托尔斯泰是世界十大文豪之一，希望同学们有时间去找找他的作品读一读。去感受大师的风范！ 师：同学们都预习课文了，相信同学们一定会被文中跌宕起伏的情节所吸引。谁能简单说说你的感受。 生：当老师读到孩子走上横木的时候，我的心都悬起来了。 生：我感到很紧张。 生：我认为船长很聪明。 二、初读课文，了解课文内容。 师：感谢大师留给我们的佳作，让我们来自读课文，注