广东省揭阳市高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第5节 生态系统的稳定性名师精选教案 新人教版必修3.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第5章第5节 生态系统的稳定性 课题 第5章第5节 生态系统的稳定性 课型 新授课 教学 目标 一、知识目标： 1．理解生态系统稳定性的概念，理解生态系统稳定性的原因 2．通过理解生态系统的自动调节能力 二、能力目标： 1. 理解破坏生态系统稳定性的因素及其关系 2. 分析综合和推理生态系统的自动调节能力 3. 了解保持生态系统稳定性的重要意义 三、情感目标： 1. 认同普遍联系的辩证观点以及系统论和控制论观点 2. 赞同人和自然和谐发展的生态观点 重点 难点 一、 教学重点 1.生态平衡的概念和自动调节能力是本节教学内容 2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性 二、 教学难点 1.生态系统稳定性概念的内涵 2.生态系统的自动调节能力。 教具 准备 多媒体课件的制作 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 新课导入 [展示]《生物圈二号》资料 [提问]八位科学家原打算在“生物圈II号”中自给自足生活两年，为什么中途撤出了？这个实验过程中出现了什么问题？ （二）新课讲授 一、生态系统稳定性： 生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 [问题] 1.你能列举出生态系统在受到干扰后,仍能保持和恢复相对稳