2015-2016学年4.1《转基因生物的安全性》课件.pptxVIP

;1.了解转基因生物能够带给人类的益处、危害、 未知因素，关注转基因生物的安全性问题，认 同对生物技术安全性问题讨论的必要性; 2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点 及论据; 3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实 的态度; ; 通过视频介绍转基因生物，导入新课，接着从转基因微生物、转基因动物、转基因植物三个方面展示转基因成果，最后重点进行转基因生物安全性的讨论，具体是转基因生物与食物安全、转基因生物与生物安全、转基因生物与环境安全三大问题，提出观点，引发深思。 对于转基因生物安全性的讨论，要求学生在课下通过阅读报纸杂志观看新闻，网络搜索等方式整理转基因生物的相关问题，在学习中，通过问题讨论、辩论会活动学习本节知识，最后理性看待转基因技术。鼓励学生充分发表自己的意见，对学生有些不科学的想法予以指正点拨。 ;转基因生物;一、转基因成果令人叹为观止;①清除石油污染，例如假单胞杆菌。; 培育了生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽,同时,科学家还把转基因动物变成乳腺生物反应器; 科学家已经培育出了大批具有抗虫、抗病、抗除草剂、抗逆等全新性状的农作物和更有观赏价值的花卉。;把苏云金杆菌的Bt毒蛋白基因插入棉花植株获得了转基因棉花植株，经与农业研究局和一些大学科学家连续两年的田间试验，防治虫害效果良好。 ;1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重组DNA获得成功;基因一旦被改动， 一方面可能引起生物体内一系列未知的结构与功能的变化； 另一方面，转基因操作对生物体的影响会通过遗传传递。;1.转基因生物与食物安全; 2.转基因生物与生物安全; 3.转基因生物与环境安全;三、理性看待转基因技术;1.关于转基因技术的应用，不正确的是（ ） 可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性 B. 可以使用DNA重组的微生物，生产稀缺的基因药物 C. 可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器，使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质 D. 将不同生物的DNA进行转移和重组，可以创造出新物种 ;D?