步暗示法引领孩子进步一.docVIP

13步暗示法引領孩子進步(一) 隨著教育理念的不斷更新，在日常生活中父母不知不覺地會給孩子們一些暗示。這些暗示在培養孩子的性格、學習和生活習慣、品質等方面起到了不可低估的作用。 　　其中，對孩子的“暗示”可以分：“積極暗示”和“消極暗示 ”。- 　　積極的暗示：能促進孩子的健康成長，培養良好的性格和心態。- 　　消極的暗示：是孩子心靈的腐蝕劑，讓孩子情緒低落，產生自卑和自棄心理。- 　　我們發現許多家長在教育過程中不同程度的犯有消極暗示的錯誤。所以，我們總結了13大“暗示法”引導孩子進步的技巧。- 　　“暗示”法一：使孩子積極做功課- 　　1. 母親確信孩子的功課一定會很好, 是培養孩子功課進步的第一步。- 　　2. 對待孩子就好像對待優等生一樣, 逐漸地孩子就會變成優等生。- 　　3. 讓孩子具體想像做功課會得到的好處。- 　　4. 故意讓孩子不做功課, 也是一種矯正不想做功課的[ 暗示療法 ]。- 　　5. 孩子發勞騷不想做功課時, 故意說:[ 反正你就是這樣的小孩 !]- 　　6. 偶爾說:[ 你去玩玩吧 !]反而會使孩子感到不安。- 　　7. 當孩子不想做功課時, 讓他整理桌子, 以培養想功課的情緒。- 　　8. 當孩子做功課的引擊尚未發動時, 讓孩子先擬定功課的預定表。- 　　9. 因不擅長的科目而陷入低潮時, 讓孩子暫時只做擅長的科目。- 　　10. 對於不能專心做功課