教案设计样例.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE PAGE 1 《跟我学汉语》教案设计样例 第一册第一单元第十课“这是谁的钱包” 第三课时(50分钟) 时间 (分钟) 教学环节 教学重点 教学活动 教具 设计理念 10 导入 复习 “那是什么?” “这是什么?” 老师拿起桌上班的教材用问学生 书本,笔,尺子 把学生带进将要学习的生字 5 汉字教学1 介绍汉字的部分 老师分别把汉字的卡片贴在白板 卡片展示 汉字而已, 卡片后面有图案, 引起对汉语的兴趣 10 汉字教材2 了解汉字的部分 学生跟着教师,齐声说 卡片正面展示的汉字, 汉字的遍旁边结构是不同的颜色 加深印象 10 拼音教材 练习读音 老师重复读几次, 贴在汉字对面的白板上 拼音卡片 学习读音 15 听力游戏 加强认识生字 把拼音的卡片拿下 每个同学轮流上来汉字的白板前面,老师说出拼音,学生把尺子拍在字上 提高认字兴趣, 分数高的学生有奖品 5 布置作业 课后使用汉语 问家人钱包里有多少钱 把钱包带到班上来介绍 把语言和文化学习任务化

文档评论(0)

xiaozu + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档