三、四、五年级劳动教案.docVIP

教案 课程名称：劳动技术 教授年级：三年级 任课教师：达静 授课时间：2016年3月—7月 沙沟中心学校教务处 学科教学进度 周次 教学内容 课时 一 学会使用栽培工具 1课时 二 栽葱 1课时 三 学种向日葵 1课时 四 花草的管理—浇水 1课时 五 管理小树 1课时 六 清洁厨房 1课时 七 洗餐具 1课时 八 洗蔬菜 1课时 九 常见变质食物的辨别 1课时 十 安全使用燃气灶 1课时 沙沟中心学校电子备课教案（专科） 年级 学期 教师： 教学内容 第1课 学会使用栽培工具 　 教学目标 认识三种常用栽培工具锄头、铁铲和栽刀的使用方法。 知道简单机械又被人们习惯地称为工具。 常识在实践中解决指定的科学问题，发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情。 教学重难点 教学重点：选用不同工具解决问题 教学难点： 选择不同工具解决问题的原因讨论。 教学准备 锄头、铁铲和栽刀各一把　 课时 　 教学过程 （一）、谈话导入新课 同学们，平时你在家会帮助你的爸爸妈妈下地干活吗？你们都用到了哪些栽培工具呢？ （ 二）、我们用过什么工具 。 1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：栽培工具） 你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？ 3、小组讨论填表 。工具名称 可以做哪些事情 。 4、小组汇报： 请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）。 5、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。 、选用什么工具好 老师想在地上挖一个坑种树应该选用哪种工具？ (1)说说你选择这些工具的理由 (2)全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？ (3)分组发言共同评论。 、完成三项任务的工具选择 1、为李叔叔锄地 2、打扫学校门口的水沟 3、栽种辣椒苗 全课总结：对于简单栽培工具，我们还有什么问题想研究？ 教学反思 由于没有实际操作，学生对劳动工具的使用只存在理论上。　 备注 　 年级 学期 教师： 教学内容 2栽葱 教学目标 1、知道葱的特点、用途以及种植常识。 2、初步学会栽葱的方法。 3、培养种植劳动的兴趣。 教学重难点 教学重点： 掌握栽葱的有关知识和技能。 教学难点： 因种栽葱从育苗到收获是一个很长的过程，不是一堂课、一次劳动所能完成的，必须从种植到中耕管理到收获的教学都安排、连贯得好，才能获得劳动知识和成果的双丰收。 教学准备 1、介绍葱的特点、用途以及种植常识的幻灯片或者挂图。 2、小葱数棵，适量的土、铲、花盆、喷壶及碎瓦片等。 课时 教学过程 一、介绍基本步骤 1、土壤准备 2、种植 3、浇水 4、管理 二、质量要求 栽培植物的土壤合适，种植方法正确，植物生长良好，习作环境整洁，有栽种情况记录表。 三、课堂延伸 鼓励学生在家中试着栽葱，并做记录。 教学反思 因种栽葱从育苗到收获是一个很长的过程，不是一堂课、一次劳动所能完成的，必须从种植到中耕管理到收获的教学都安排、连贯得好，才能获得劳动知识和成果的双丰收。　 备注 　 　 年级 学期 教师： 教学内容 第3课 种向日葵 　 教学目标 知道向日葵的特点、用途以及种植常识。 初步学会种向日葵的方法。 培养种植劳动的兴趣。　 教学重难点 教学重点：掌握种植向日葵的有关知识和技能。 教学难点： 因种植向日葵从育种到收获是一个很长的过程，不是一堂课、一次劳动所能完成的，必须从种植到中耕管理到收获的教学都安排、连贯得好，才能获得劳动知识和成果的双丰收。 　 教学准备 介绍向日葵的特点、用途以及种植常识的幻灯片或者挂图。 2、种植向日葵的种子及锄头、水桶等。 课时 　 教学过程 利用幻灯片或者挂图，简要讲述向日葵的特点和用途。 讲述种植向日葵的常识。结合向日葵的生长培育过程分几次讲。首先