日常生活中的概率问题.pptxVIP

初中数学人教版九年级上册 《日常生活中的概率问题》 课件;;;两次反面我去;;;;游戏规则一： 当两枚骰子的点数之和为奇数时,单号同学得1分，否则双号同学得1分。这个游戏对双方公平吗?为什么？;(6,6);游戏规则三: 当两枚骰子的点数之积为奇数时,单号同学得2分,否则双号的同学得1分。这样的游戏公平吗?如果不公平,应该如何修改规则才能使游戏公平?; 方法：设计游戏规则时，要计算出双方的概率，若双方获胜概率分别为P1，P2。 （1）当满足 时，游戏对双方公平．;[活动二] 哪种方式更合算;做一做;想一想; 获得100元购物券的概率为; 获得100元购物券的次数为 次; 每转动图2转盘一次所获购物券金额的平均数应该是：; 若改成图3的转盘呢？你能求出每转动一次转盘所获购物券金额的平均数吗？; 小亮根据图2的转盘，绘制了一个扇形统计图，你能据此求出每转动一次转盘所获购物券金额的平均数吗？; 1.用下图中两个转盘进行“配紫色”游戏.分别旋转两个转盘,若其中一个转盘转出了红色,另一个转出了蓝色,则可配成紫色,此时,男生得1分,否则女生得1分.这个游戏对双方公平吗?若你认为不公平,如何修改规则,才能使该游戏对双方公平?;√; 2. 改用另一个转盘进行例2的活动，小颖根据实验数据绘制出下面的扇形统计图，求每转动一次转盘所获购物券金额的平均数.;四、课时小结; 1.如图，图中每个小方格除颜色外完全相同，小明被蒙上眼睛向图上投掷飞镖.若飞镖击中阴影部分，小明就去看电影；若飞镖击中空白方格，小明的哥哥就可以拿着他们唯一的电影票去看电影，若飞镖击中分界线或图外，则该次不算，重新再掷.此游戏对小明和哥哥是否公平？为什么？ ; 2.有一个转盘游戏，转盘平均分成10份（如图），分别标有1、2、…、10这10个数字，转盘上有固定的指针，转动转盘，当转盘停止转动时，指针指向的数字即为转出的数字．两人进行游戏，一人转动转盘，另一人猜数，如果猜的数与转出的数情况相符，则猜数的人获胜，否则转盘的人获胜．猜数的方法为下列三种中的一种： （1） 猜奇数或偶数； （2） 猜是3的倍数或不是3的倍数； （3） 猜大于4的数或不大于4的数． 如果你是猜数的游戏者，为了尽可能 取胜，你选哪种猜法？怎样猜？; 熙熙攘攘的集市上,某人在设摊“摸彩”,只见他手拿一袋,内装大小、形状、质量完全相同的4个绿球和4个红球,每次让“顾客”免费从袋中摸出4个球,输赢的规则是：;祝同学们学习进步!