【三维设计】2016年高中生物 第1部分 专题4 生物技术和安全性和伦理问题 41 转基因生物的安全性课件.pptVIP

* 理解·教材新知 把握·命题热点 应用·落实体验 课堂回扣练习 命题点一 命题点二 4.1 转基因生物的安全性 专题4 知识点一 知识点二 ①可能产生新病毒和新的过敏原 ②可能产生抗除草剂的杂草 ③可能使疾病的传播跨越物种障碍 ④可能会损害农作物的生物多样性 ⑤可能干扰生态系统的稳定性 ①解决粮食短缺问题 ②减少农药使用，从而减少环境污染 ③节省生产成本，降低粮食售价 ④增加食物营养，提高附加值 ⑤增加食物种类，提升食物品质 ⑥提高生产效率，带动相关产业发展 缺点 优点 ①所谓“实质性等同”概念是对转基因农作物安全性评价的起点，而不是终点 ②______、_____的安全性评估，可以保证转基因食物的安全 ③科学家的_________，可以防止新的过敏原的产生 ④至今尚未发现一例因食用_______ _____而影响人体健康的实例 ⑤根据___________，没有足够的证据证明转基因食物有问题，就应该判断它没有问题 ①反对“___________ ”，即使重要成分没有改变，也不能保证其他方面的改变对人体无害 ②担心出现_________ ③担心出现新的_____ ___ ④担心_________改变 ⑤担心会侵犯宗教信仰者或素食者的权益 理　　　由 不必担心转基因食物的安全性 绝不能对转基因食物的安全性掉以轻心 观点 实质性等同 滞后效应 过敏 原 营养成分 多环节 严谨 负责