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PAGE PAGE 35 一年级美术电子教案 第一课 大家一起画 教 学 目 标 1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。??2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。??3、培养良好的绘画习惯。?? 教 学 重难点 重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。 ??难点：学生大胆自由的表现。 教 学 准 备 各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。?? 教 学 过 程 教学随笔 教学过程 第一课时 组织教学??准备绘画工具，规范绘画习惯。??二、 导入新课??1、 学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？??2、 揭示课题??三、 欣赏感知??1、 教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，??1） 你看到了什么？是什么颜色的？??2） 他们画了什么？象什么？??3） 他用了什么彩笔？??4） 猜猜是怎么画的？??5） 你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？??2、 看看他们的用纸，有什么不同？??1） 教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。??2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？??3）尝试练习：??合作小组一起画一画。??3、 交流体会，相互欣赏?? 第二课时 一、 学生作业??以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。（室内、市外均可）。??二、 教师巡回指导??1、 指导学生正确用笔。??2、 鼓励胆小的学生大胆的绘画。??3、 室外注意安全。??三、 课堂小结??1、 学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。??2、 说说绘画的乐趣。??3、 相互评价。??4、 教师总结。 第二课 绕绕涂涂? 教 学 目 标 1、 启发学生感受和认识物体的形状。??2、 大胆用线涂出物体的形状。??3、 体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。 教 学 重难点 重点：用线大胆涂绘出物体的形状，并体验绕绕涂涂的乐趣。??难点：绕线涂绘方法的掌握。?? 教 学 准 备 各色、各质地的各类线、范品、学生用纸?? 教 学 过 程 教学随笔 教学过程 第一课时 组织教学。??规范美术的学习习惯。??二、导入新课。??1、 出示一堆杂乱的各种线材料。（各色、各质地的线）??你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗？??教师与学生自由的围坐在一起，教师请学生帮忙整理线，边整理边自由的谈谈：??1） 让学生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线……??2） 各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的……??3） 生活中的运用；??4） 线在生活中的象形；拉面、蛇、卷头发、蚊香……??2、 揭示课题。??三、欣赏感知。??1、 学生成功整理的线团（规则形）欣赏感知。??1） 看看是什么形状的？??2） 一个线团象什么？教师根据学生回答将线团添加成物体。??3） 出示葡萄照片，你们看我们该怎么将线团组合？??4） 学生尝试练习。 第二课时一、主要练一练水果。?? 感知边上那堆未整理的杂线（不规则形）。??1） 启发学生看看象什么？??2） 如何摆放一下象什么？稍微添加一下能成什么？（组合）??3） 学生尝试练习：??主要练一练绕绕动物，再添加一些环境。??二、 游戏：??教师绕画，学生猜猜绕的是谁？为什么？（抓特征）??三、学生作业。??在大纸上，学生将自己绕画出来，教师绕画自己，完成师生合影，背景添加上自己喜欢的东西。??四、教师巡回辅导。??1、 及时反馈、纠正。??2、 帮助有困难的学生。??3、 参与其中。??五、课堂小结??1、 作品展示。??2、 学生欣赏，说说自己的绕画。?? 第三课 田野的色彩 教 学 目 标 1、 大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。??2、 能用多种方法包扎“糖果”。??3、 能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。 教 学 重难点 重点：大胆的涂色，尝试多种包扎“糖果”的方法。??难点：包扎的各种方式。 教 学 准 备 包装纸、各类彩笔、各类彩纸、范品、各色彩带。 教 学 过 程 教学随笔 教学过程 第一课时 组织教学。?? 规范绘画习惯??二、 导入新课。?? 1、 让学生拿出自己带来的各类糖果，上台介绍自己的糖果。?? 1） 自己说说糖果的形状？?? 2） 糖纸的颜色？?? 3） 包装的特点？?? 2、 介绍完，分糖果给同学吃，最后轮到教师拿出“糖果”范品介绍，同样分给同学吃。?? 3、 学生