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第２３課 休みの日、散歩したり買い物にいったりします 一、教学目的与要求 目的：1通过听课文中日本人对话的录音，达到提高听力的目的。 2通过模拟会话练习，提高说的能力。 3 通过学习新句型，提高日语的实际应用能力。 要求：1掌握汉字的音训读法。 2 能完全听懂课文对话的内容。 3 熟练掌握句型的用法，并能灵活应用到日常会话中。 二、教学重点与难点 重点：1.词汇：たぶん　さぞ　おそらく　味　におい　 生地　　　決める　　　決まる　～かた 2.句型：～たり～たりします　　　　有时．．．有时．．．；有的．．．有的．．． ～かどうか～　　　　　　　　　　是不是．．． ～にっよて～　　　　　　　　　　根据　　　　 ～か～　　　　　　　　　　　　　表不确定的内容 ～は～ができます　　　　　　　　会．． 3.词法：并列助词“たり” 4.交际要点：「お疲れ様でした　」 难点：并列助词“たり”的用法 三、教学方法和手段 方法：以短剧表演的形式进行模拟练习。 手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。 四、教学仪器、设备：CD录音机。 五、主要授课内容： 1. 重要词汇讲解 （１）多分（たぶん）［副词］可能 副词，多用于推测，后面多与“でしょう”和“カも知れない”呼应使用。 例：１）田中さんは今日たぶん来ないと思ういます。（田中今天可能不来了吧。） 　　２）たぶん忘れたのでしょう。（可能忘了吧。） 　　３）今日、たぶん雨が降るかもしれません。（今天可能会下雨。） ※近义词辨析 ア［副词］想必，一定 　　　比“たぶん”的语气肯定，也用于推测，多与“でしょう”呼应使用。 例：１）さぞ疲れたでしょう。（一定很累了吧。） 　　２）さぞを腹がいすいたでしょう。（一定很饿了吧。） イ　おそらく［副词］恐怕 也用于表示推测，但是语气没有“さぞ”强 例：１）そんな考え方では、おそらく失敗しるだろう。（那样的话恐怕会失败） 　　２）吉田さんは今夜のパーティーにはおそらく来ないだろう。（吉田恐怕是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来参加今晚的宴会了。） （２）味（味あじ）［名词］味道 例：１）味がいいです。（味道很好。） 　　２）味をつけます。（加点味道。） 　　３）味をみます。（品尝味道。） ※相关词语辨析 におい　　[名词] 气味 例：１）臭いにおいがします。(闻到了很臭的味道。) 　　２）香水のにおい。（香水的味道。） （3）生地（きじ）[名词] 布料；本性 例：１）強い生地のほうがいいです。（结实的布料比较好。） 　　２）生地で彼と付き合いまし。（不加演示的和他交往。） 　　３）彼の生地はまだよくわかりません。（还不太了解他的本性。） 　　４）どうな生地がいいですか。（哪种布料好。） （4）決まる（決まる）[自动词] 决定，一定 例：１）進路がきまりました。（已经决定好了将来的道路。） 　　２）今度はきっとうまくいくに決まっています。（这次一定会很顺利的。） ※他动词辨析 決める（きめる）[他动词] 规定，认定，决定 例：１）大会の司会者をきめます。（指定大会的主持人。） 　　２）彼がわるいと決めました。（认定是他不好。） 　　３）僕は行かないときめました。（我决定不去。） 2.重点句型语法讲解 （1）、～たり～たりします 　小野さんは休みの日、散歩したり、買い物に行ったりします。 　日本語の先生は中国人だったり、日本人だったりします。 ※接续：接动词时，“たり”接在动词连用形后面；接名词和形容动词时要用“だったり”的形式；接形容词时要用“かったり”的形式。 ※意义：“たり”是并列助词，从很多类似的事物中列举若干有代表性的事物，或表示动作的反复进行。相当于汉语的“有时...有时...”，“又...又...”，“时而...时而...”，“有的...有的...”。 [1]动词 例：１）日曜日、新聞を読んだり、テレビを見たりしました。（星期天读了读报纸，又看了电视。）　　　　　　　 　　２）夏休みは海で泳いだり山に登ったりします。（暑假会去海里游泳或登山。） ３）昨日、掃除をしたり掃除、洗濯をしたりしました。（昨天打扫除，洗衣服了。） ４）会議のとき、入ったり出たりしてはいけません。（开会的时候不能进进出出的。） [2]一类形容词（形容词） 例：１）季節によって、果物の値段は高かったり、やすかったり