植物的激素调节第四章第一框名师精选教案示例二.docVIP

用心 爱心 专心 125号编辑 PAGE 1 植物的激素调节第四章第一框教案示例二 http://www.DearEDU.com 一、知识结构： 二、教材分析： 本节主要讲述了植物的感性运动和向性运动，生长素和其他植物激素等内容。 关于植物的感性运动和向性运动、教材中先安排了几组插图，并提出了几个问题，让同学们边观察边思考，然后进行讲述。在这部分内容之后，安排了“植物的感性运动和向性运动的实验设计和观察”的实验，目的是在学习前面知识内容的基础上，使学生按照教材的要求，初步学会设计一个实验，并且通过观察和分析实验中产生的现象，得出正确的实验结论，了解科学探索的一般规律及方法。同时，也为讲述下面的内容打下基础。 关于生长素，首先通过达尔文和温特等科学家的实验，简要讲述了生长素的发现和鉴定过程。目的不是为了让学生记住这段历史，而是要使学生理解科学家在研究中的认识发展过程和科学的实验方法。然后简要讲述了生长素在植物体内的主要产生部位、分布部位，以及生长素在植物体内的运输。接着，结合一些例子，讲述了生长素对植物生长的两重性作用。要强调的是，生长素对植物生长的作用之所以具有两重性，与生长素的浓度和植物器官的种类等有关。但是低浓度的生长素促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物生长。最后，从促进扦插的枝条生